小学生调查报告(合集15篇)
在当下这个社会中,报告与我们愈发关系密切,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。你知道怎样写报告才能写的好吗?以下是小编精心整理的小学生调查报告,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学生调查报告1现在连小学生都几乎是人手一部手机。小学校园竟然也刮起了“手机风”。对此,我们小组对小学生使用手机进行了调查研究。
一、调查人员:
林小勤、苏以春、陈春燕
二、调查时间:
20xx年11月——20xx年1月
三、调查目的:
1.小学生为什么要使用手机?
小学生和社会接触不多,在家里需要和他人联系可以用座机或借爸爸妈妈的手机使用。在学校可以使用公共电话或问老师借手机。
2.小学生用手机的多还是不用手机的多?
放学时,校门口挤满了打电话给家长的学生。有的则焦急地问同学借手机。看起来有手机的不少。
3.小学生的手机一般是通过什么途径得来的?
以前手机店里都是成年人,现在却出现了小学生的身影。
4.小学生用手机来干什么?
许多家长、老师反应,不少学生有了手机以后不爱学习了。有的上课偷偷玩手机,没事就用手机和同学聊天,打游戏。
5.现在家长赞同还是不赞同自己的小孩使用手机?
有些家长比较放心自己的孩子,觉得小学生用手机没事。有的坚决反对,觉得手机不适合未成年人使用。
6.小学生的手机一个月要使用多少话费?
现在移动、电信都搞活动,有许多的优惠,话费可以适当减免一些,小学生参加了吗,他们的话费会是什么情况?
7.小学生一般使用什么牌子的手机?
现在时髦的iphon系列强烈吸引着年轻人,几乎成了他们的首选。那小学生都在使用什么手机?
四、调查过程
针对以上问题,我们设计了一份调查问卷,去调查各年级的学生使用手机的情况。
一.请选择。
()1.你使用的手机是什么牌子?A.三星B.诺基亚C.索爱D.其他
()2.你的手机是怎么来的?A.买的B.父母淘汰的C.赠送的D.其他
()3.你为什么要用手机?A.和父母联络B.玩游戏C.和同学联络D.和别人攀比
()4.你一般把手机放哪里?A.口袋里B.书包里C.给父母保管D.从不带到学校来
()5.你用了几部手机?A.1部B.2部C.3部D.3部以上
()6.你的父母赞同你使用手机吗?A.赞同B.不赞同C.无所谓D.从来没问过他们
()7.你觉得用手机好吗?A.好B.不好C.不知道D.有利有弊
()8.你们班有手机的人多吗?A.都有B.一半人有C,一小部分人有D.没几个人有
()9.老师对你们用手机进行过教育吗?A.有B.没有C.有时有D.不知道我们有手机
()10.你一般一个月多少话费?A.50元左右B.80元左右C.100元左右D.100元以上
我们将问卷打印多份,去调查各年级的同学。在调查中我们发现一些问题,例如,有的同学不知道自己的手机是什么牌子,也不知道一个月要多少话费。我们通过指导,问答完成问卷。
经过调查我们发现一、二年级的小同学很少使用手机,他们多是借老师的电话和价值联系。三四年级使用手机的同学相对要比一、二年级的人要多一点。他们使用的大多是国产的,父母淘汰的手机。五、六年级基本都用手机,有的甚至是名牌手机。原因应是可能一、二年级同学太小,不适合使用手机;三、四年级同学不够成熟,不能保管好手机,所以用手机的不多;五、六年级的同学相对大些,爸妈比较放心,愿意让他们使用手机。
二、我们调查组成员根据调查表总结出以下几点:
1.大多数同学手机的牌子是普通的国产牌。
2.他们是手机多是办电信业务赠送的,或是父母淘汰的。也有一些条件好的同学特意去买的。
3.同学们都说自己用手机来联络,20%也会用来发短信。有个别老实说是用来玩游戏。
4.一部分家长认为用手机是可以的,有45%的家长认为小孩用不用无所谓。
5.我们调查的同学一般手机话费在50-70元之间。
6.他们一般只用过一部手机,最多是两部。极少两部以上。
关于家长的观点。60%的家长认为小学生用手机是可以的,但要适可而止。25%认为最好不用手机,因为手机对人体有辐射,对健康不好。其余的认为用不用无所谓。
通过我们在网上搜索发现手机辐射性很强,长时间使用手机对身体健康很不利,会造成头昏、头痛、失眠、多梦等不良反应。另外,多用手机对肾不好。专家们还发现,长时间不当的使用手机很可能会引发白血病、癌症。可见手机对人体是有一定危害的。我们应该少使用手机。
同时我们还发现有的同学就是为了攀比而特意去买了手机。
小学生调查报告2本班近视人数:7人。
近视原因:
原因(1):最主要是看书。看书多、学习好的大多视力差。因为有些同学看书姿势不正确,没做到三个“一”,眼睛离书本太近,导致眼睛疲劳,看不清东西。
原因(2):人躺下后,身体与支持面(如床)接触面积增大,压强变小,人体处于一种舒适的状态中,于是神经中枢就会使人感到困倦,以促使大脑及身体得到休息(即睡觉)。此时人的大脑比较迟钝,记忆力也大幅下降,十分不利于学习。而且躺倒看书眼睛容易疲劳,眼肌纤维弹性变小,因而易近视。
原因(1)的问题该如何解决:
(1)眼睛离书本要有一尺远;
(2)看书不要在暗处看,光线适度,不宜过强或过暗;
(3)看书不要看太久,每40~50分钟后, 需休息10~15分钟,让眼睛向远处看,越远越好,防止眼睛过度疲劳;
(4)不要看字迹太小或字迹模糊的书;
(5)不要趴在桌子上、歪着头、或躺在床上看书。
原因(2)的问题该如何解决:
因为躺着看书看报时,书和眼睛很难保持合适的距离,往往一会儿远,一会儿近,使得眼睛的晶状体必须不断地进行调节,这样就很容易引起眼睛的疲劳。同时,躺着看书时眼睛的血管容易充血,加上平躺时灯的光线不理想,时间一长眼睛就比较累,也容易患近视眼。所以在看书看报时,应该注意姿势,不仅要光线充足,而且要让眼睛与书保持适当的距离,不要躺着看书。
所以,我提醒大家,一定要爱护好自己的眼睛,眼睛可是心灵的窗子哟!
小学生调查报告3调查时光:8月21日
调查地点:xx小区附近
调查方式:问卷调查
调查资料:人们对“低碳节能”的认识 ……此处隐藏7526个字……生就业难。现在我国每年毕业的大学有几千万。而真正能就业 的不是之夸之一,原因在于 20xx 年来了一场大型的金融危机,这次 金融危机长达3 到6 年,会让人民收集了苦头,这是因为美国。经济 势力倒退,然后播散到世界各地,使我国大学生就业十分困难,那是 因为有些人很笨,公司为了让自己在这个社会当中生存下去就不把那 些很笨得人不管他了,然他讨饭去……等许多事,就转收有学问的人, 让这些人在公司为他(她)干活,好让自己生活下去!
2. 工厂缺少很多有技术的工人,是因为:有些人在少年时很贪玩, 不管做什么都做不好(出去穿鞋、穿身上的东西、刷牙洗脸,手上的 活都做不来),考进了不好的高中和初中,现在就业的学生十分的困 难(我是说那些学洗不好的同学),相反那些好的同学一个个被入取 了,而那些不好的同学只好讨饭、讨钱……!有些人在家里游手好闲 不务正业(我是说那些学洗不好的同学),使公司不要让他(她)们 做工人说以工厂里面技术的人愈来愈少了,造成了工厂缺少很多有技 术的工人!希望大家刻苦学习
3. 大量的印染工厂污染了环境。是因为工厂的废弃物太多了、塑料 纸太多和排出黑色的雾气,我们先来了解废弃物和塑料纸是怎样污染 河水?印染工厂把大量的废弃物和塑料纸一天一天的扔进河里,,就 这样年复一年、日复一日。小河里的鱼渐渐变少了,河水也变得浑浊 不清,最后河里的水渐渐的变少了,最后没了!雾气污染是工厂里排 出黑色的雾气不断的上升,污染了大气层,还会臭氧气层破裂!人们 多闻了会的黑死病!可能的事就都会发生!一旦发生防不可防,会死 去很多人!保护环境人人有责!
大家在新的一年里学习进步,考个好初中,也要提倡大家保护环境 人人有责!
小学生社会调查报告
核心提示:一、调查目的 了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。 二、调查时间 xxx年7月至9月。 三、调查范围 xx小学六年
一、调查目的
了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。
二、调查时间
xxx年7月至9月。
三、调查范围
xx小学六年级学生50名。
四、调查方法
1)观察法:仔细观察不文明语言何时出现及内容。
2)谈话法:通过谈话了解有些学生为什么说话不文明,并分析原因。
五、调查结果
1)小学生为什么说话不文明:
(1)由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪,说话会口不择言,一般都是发生在男生身上。
(2)由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人,说一些不雅的绰号。
(3)很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪,对某件事情不满的时候,甚至难过的时候。
(4)还有大部分人表示,不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的,有的是看电视、电影学来的,不自觉就讲出来了,时间长了就养成了不好的习惯。
2)小学生讲不文明语言后心理表现或想法:
(1)心里有一种莫名其妙的舒服感。
(2)有时边说边大笑,作为一种发泄的方式。
(3)听到周围的人讲过文明语言,所以不认为有什么不对的地方。
3)小学生什么时候会说话不文明:
(1)玩的时候:做游戏时有些人会赖皮,然后互相用语言攻击。
(2)公共场合:一个同学在很多人面前让另一个人出洋相,被讥笑的那方就开始了语言攻击。
(3)暗地里:和某人关系不好,不敢当面说,就在背地里说有损于他的话。
六、分析
1)小学生的模仿能力很强,有些不文明语言是从家里、社会上听来的,还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里,小学生的语言、举止都会受到影响。
2)高年级小学生的心理特点之一,就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪,作为发泄的方式。有时并无恶意,但造成的影响很不好。
3)高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学,这也是讲不文明语言的原因之一。
4)现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏,嘴上一点也不饶人,这也是原因之一。
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七、思考
中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人,应该发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生,我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任,必须在各方面全面发展。我觉得要提高自己的自身修养,首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们,所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们,请你们以身作则,给我们树立起榜样来,让我们一起营造文明的氛围。
小学生调查报告15小学生调查报告
调查人:资兴市二中胡玉琴 欧翠娇 胡 珍兰 玉
指导老师:樊金霞陈爱清
20xx年,“
7、15”洪灾给我市人民群众带来了深重的灾难。在全市人民积极救灾的同时,老师组织我们几名同学,在10月份到重灾区对灾难所造成的损失及成因进行了深入的调查。根据对调查资料整理、分析成调查报告如下:
一、调查时间:10月17日—10月22日
二、调查地点:白廊、坪石、何家山、波水四个乡镇。
三、调查对象:有关专家、政府工作人员、受灾地区居民。
四、调查内容:
(一)、“7.15” 洪灾造成的损失
1、直接造成上百人员伤亡。
2、大量房屋、稻田、土地、鱼塘、网箱、果园被冲毁或泥沙淹没,禽畜被冲走。
3、数段公路被冲毁,造成交通一度中断。
4、通讯、通电设施严重受损,通讯、通电一度瘫痪。
5、各种水利设施损毁严重。
6、大量其它物质被冲走。
(二)“
7、15”洪灾造成特大损失的原因
1、外因:台风“碧利斯”带来的强降雨。
2、内因:
①这些乡镇地质疏松,岩石结构不紧密,缺乏整体性和稳定性。 ②地形为山地丘陵,坡度较大,利于崩塌、滑坡的发生。
③植被破坏较严重,造成大量水土流失。
④河道淤塞严重,河床被抬高,河道可容流量过小。
⑤居民住房挨近溪水、河畔,居住生活场地地势偏低;有些与山脚过于接近,没有缓冲余地;土砖房居多,结构不牢固,抗震、抗冲、抗泡能力差。
⑥居民防灾意识差,自救互救能力欠缺。
五、根据调查结果分析,为使今后再发生类似灾害的损失降至最低点,我们向政府和广大市民提出以下建议:
1、各级政府组织要进一步增强灾难预警机制的建设。
2、保护植被,扩大土地的植被覆盖率。
3、清理河道,增强沿河两岸的防洪设施建设。
4、居民住房和其他设施建设要科学选址,房屋建设要以红砖、钢筋、水泥类结构为主。
5、加强对群众的防灾、减灾教育,提高防范意识,增强遇灾时的自救和互救能力。