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中班数学闪亮的星星教案

时间:2024-01-27 08:39:19
中班数学闪亮的星星教案

中班数学闪亮的星星教案

作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的中班数学闪亮的星星教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班数学闪亮的星星教案1

一、教学目标:

1.通过活动让幼儿学会比较图案细微不同,培养幼儿细致的观察能力和图案的分辨能力。

2.学习对应。

3.训练幼儿的耐心和信心。

二、教学准备:

蜡笔、操作册、不同物体的图片人手一份。

三、教学内容:

(一)引起动机

1、播放歌曲《小星星》

师:"一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星"那我们来看一下这幅图上的星星有多少颗呢?

(二)情境海报讨论

1、师:图上的小星星它们长的一样吗?请找出不同的那一颗;并说一说,哪儿不一样?(形状和颜色)这颗星星里面的形状与其它的不同,它里面像小房子的形状,而其他是五角星的形状;还有颜色也不同,这颗星星里面是粉色的,其他是黄色的。

2、师:图上还有什么?(还有房子和汽车)我请小朋友从左到右观察一下这些房子,认真找一找,找出两座一模一样的房子(引导小朋友表述相同两个图案的特征),我们先比较第一座房子与第二座房子的形状哪里不一样(从第一座房子与其他房子逐个比较)。

小结:我们找到了两座相同的房子,除了形状相同,还要颜色相同。

3、师:公路上也有很多汽车,请小朋友从左到右找出两辆颜色相同的汽车。我们先比较第一辆车与第二辆车哪里不一样?(从第一辆车与其它辆车逐个比较)小结:找出两辆相同的车,除了颜色相同外,还要形状相同哦。

小结:两个相同的物体要颜色和形状都一模一样,才叫相同哦。

(三)幼儿操作

1、我们一起观察这幅图,有哪些物品。请听题:找找看,在下面每一排中,找出完全相同的两个,并在正方形的框框涂上颜色。

2、操作前提出要求:请小朋友操作时要保持安静不干扰别人,提前完成操作的小朋友把蜡笔放回盒子里,然后举手请老师检查。

(四)拓展延伸:玩游戏《看谁找得对》

玩法:老师发给幼儿不同的实物卡,当老师举起某一物品时,与老师物品卡相同的孩子跑到老师身边排好队,观众席幼儿一起验证答案对否,看谁找得又快又准。

(五)小结:刚才玩游戏过程中,有的小朋友找到了两个物品颜色相同,但形状不同;有的小朋友找到了形状相同,但颜色不同;我们必须要找到两个物品颜色和形状一模一样才叫相同,缺一不可哦。

中班数学闪亮的星星教案2

一、教学目标:

1.通过活动让幼儿学会比较图案细微不同,培养幼儿细致的'观察能力和图案的分辨能力。

2.学习对应。

3.训练幼儿的耐心和信心。

二、教学准备:

蜡笔、操作册、不同物体的图片人手一份。

三、教学内容:

(一)引起动机

1、播放歌曲《小星星》

师:"一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星"那我们来看一下这幅图上的星星有多少颗呢?

(二)情境海报讨论

1、师:图上的小星星它们长的一样吗?请找出不同的那一颗;并说一说,哪儿不一样?(形状和颜色)这颗星星里面的形状与其它的不同,它里面像小房子的形状,而其他是五角星的形状;还有颜色也不同,这颗星星里面是粉色的,其他是黄色的。

2、师:图上还有什么?(还有房子和汽车)我请小朋友从左到右观察一下这些房子,认真找一找,找出两座一模一样的房子(引导小朋友表述相同两个图案的特征),我们先比较第一座房子与第二座房子的形状哪里不一样(从第一座房子与其他房子逐个比较)。

小结:我们找到了两座相同的房子,除了形状相同,还要颜色相同。

3、师:公路上也有很多汽车,请小朋友从左到右找出两辆颜色相同的汽车。我们先比较第一辆车与第二辆车哪里不一样?(从第一辆车与其它辆车逐个比较)小结:找出两辆相同的车,除了颜色相同外,还要形状相同哦。

小结:两个相同的物体要颜色和形状都一模一样,才叫相同哦。

(三)幼儿操作

1、我们一起观察这幅图,有哪些物品。请听题:找找看,在下面每一排中,找出完全相同的两个,并在正方形的框框涂上颜色。

2、操作前提出要求:请小朋友操作时要保持安静不干扰别人,提前完成操作的小朋友把蜡笔放回盒子里,然后举手请老师检查。

(四)拓展延伸:玩游戏《看谁找得对》

玩法:老师发给幼儿不同的实物卡,当老师举起某一物品时,与老师物品卡相同的孩子跑到老师身边排好队,观众席幼儿一起验证答案对否,看谁找得又快又准。

(五)小结:刚才玩游戏过程中,有的小朋友找到了两个物品颜色相同,但形状不同;有的小朋友找到了形状相同,但颜色不同;我们必须要找到两个物品颜色和形状一模一样才叫相同,缺一不可哦。

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