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德育工作总结

时间:2023-12-03 08:39:13
德育工作总结范文

德育工作总结范文

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,快快来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编精心整理的德育工作总结范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

德育是塑造学生心灵的工作,本学期,我们本着以"一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切"的教育理念,以丰富的教育活动和社会实践让学生体验道德是非,体验成功,学会做人方面取得了一点实效,但也存在着许多不足。

一、重视校园文化建设,以良好的环境育人。

校园是学生学习、生活的场所,校园文化的第一性和直观性,决定了它在育人方面具有春风化雨"润物细无声"的作用。三月份,在号召全校同学人人参与绿化、美化校园的活动,以年级为单位在小公园举行了盆景展览,在老师的精心指导下,孩子们用自带的盆景摆出了各种意义深刻的造型,不仅美化了小公园,也使学生懂得了绿色环保的重要性。学校的宣传画廊面积不断扩大,内容新颖,是我校一道亮丽的风景线。这里有师生书画作品展览,南小擂台赛冠军的事迹介绍,环保知识宣传、科技小报展览等。它就像一位无声的老师,用无声的语言教育着每位学生,催促孩子们奋发上进。

二、加强师生的思想道德教育,积极探索德育规律。

教师的思想、行为直接影响着学生。本学期,我们组织教师学习了《公民道德建设实施纲要》,明确了公民道德建设的指导思想、方针原则和主要内容,并对全体教师进行了知识考查。以争创苏州市常规管理示范学校为契机,严格常规管理,努力树立良好教师形象。在平时的教学中,要求各科教师渗透德育教育,使德育处处存在。对于学生的德育教师,我们主要以课堂为主阵地,以活动为主要方式进行渗透。清明节,带领了3~6年级学生步行去太仓祭扫革命烈士墓;4月份,邀请80岁的老地下工作者邹圣一爷爷讲他亲身经历的故事;五月份,组织学生学习《儿童道德歌》、《公民道德修养读本》,并对全校学生进行了相关的知识问卷。

三、加强行为习惯的养成教育。

本学期每月的德育工作要点都以书面形式明确,根据存在的薄弱环节,提出每月主题,并做到及时检查。如三月份,要求每位同学做好课前准备,先提出要求,后在月底进行了一次抽查,对做得好的班级进行表扬,对存在问题的班级及时提出整改意见。虽然取得了一点成效,但还有许多不足之处。我们的学生到专用教室上课队伍排得不够整齐,随地乱扔纸屑的现象还普遍存在,上课不能养成良好的听课习惯,拖拉作业、对学习毫无兴趣的同学每班都有。这些严峻的问题摆在我们面前,它将成为我们下一学期工作的重点。

四、开展实践活动,在活动中受到熏陶。

我们以小公园为实践活动的重要阵地,少先队成立了养鸽、养鱼、绿化等小组,定期开展活动,及时做好观察记录,现将这一研究课题申报为太仓市级课题,力求成为学校的德育基地、劳动基地。抓好校外德育基地建设,三、四年级同学在班主任老师的.带领下,去太仓市看守所参观,去南郊敬老院打扫卫生。三月份,我们邀请了市交警队的徐振国老师来校作交通安全知识讲座。五月份,市地税局领导来我校作税法知识讲座。南小第一届"科技节"拉开序幕。一个月中,开展了百人绘长卷、放风筝、实验操作、航模比赛、科技知识考查等活动。六月份,根据上级团委要求,由五(3)班同学向全校学生发出倡议书,提高安全意识。一次次的活动,力争使我们的学生成为社会的人,成为一个"家事、国事、天下事,事事关心"的人。我们的活动是丰富多彩的,但有些活动成效不大,这是我们工作的不足之处。今后,我们的活动要重质量、重效率、出精品,力求起到事半功倍的效果。

五、继续提高家长学校的办学效益。

本学期家长学校的工作目标是让家长了解学校,让家长关心学校。四月份,我们举办了一~六年级家长半日活动,先请家长入课堂听课,再由校长向家长介绍学校发展情况。由于针对了家长的需求,家长的到会率比较高。"六一"前,我们评出了36名好家长,并请他们分别写了家教经验,通过筛选,有5位家长的经验稿比较有特色,我们将其发给每位家长作为家教学习材料。5月份,我们召开了20xx届、xxxx届家长学校委员会会议,这些家长代表具有较高的文化水平,对我们学校提出了许多宝贵意见,给我们今后家长学校的工作指明了方向,除了召开会议,我们还定期从网上查找资料,采用函授增加信息容量的方法进行授课。这学期百名教师访千名家长活动也提出了新的要求,对一些品德行为较差的同学要多访、多联系,使家访工作落到实处,取得成效。如何使每位家长都能关心孩子的学习、生活,科学地教育子女,如何让家长、社会理解我们的家访工作,是我们所困扰的问题,也是我们下学期家长学校的工作重点。

总之,我们的德育工作任务艰巨,工作中好的经验继续采纳,不足之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点,使我们的学生学会学习,学会做人。

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