六一儿童节活动计划书
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。好的计划是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的六一儿童节活动计划书，欢迎大家分享。
六一儿童节活动计划书1
六一的歌是甜甜的；六一的花是香香的；六一的`小朋友是美美的，为了使我们的孩子有一个快乐、难忘地六一节，我们准备了一系列的活动：
一、自理能力比赛：穿衣服比赛。
活动规则：
1、分小组比：五人一组，不分男女；
2、要穿的衣服如下：一件套衫、一条裤子、一双鞋子。
3、记时比赛，谁最快又穿得整齐为优胜。
二、娱乐性质活动：小兔运萝卜比赛。
活动玩法：
1、两个小朋友合作进行，用一块游戏垫，一个踩在垫上，一个快速地移动游戏垫，最后合作到达终点。
2、从起点线出发，到达终点区，把萝卜放到筐里，然后两个人手拉手跑回来。
三、集体过生日活动。
活动规则：
孩子们一起过一个有意义的生日活动，在活动期间，请每个孩子表演节目，也可以让他们以小组的形式表演节目。并给予礼物。
六一儿童节活动计划书2
在鲜花盛开的季节，“六一”又悄然而至，“六一”是孩子们最盼望、最快乐的节日，也是幼儿园面向社会和家长进行自我宣传、自我展示的重要时机。本年度，我们借“六一节”为契机，认真准备、组织开展“艺术创造节”活动，充分展示幼儿园的创造教育文化，向家长、社会推广我园的文化特色，进一步塑造本园的良好形象。通过开展庆祝“六一”系列活动，为幼儿创设表现自我的机会，展示出自己的特长，使幼儿个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，促进幼儿健康成长、全面发展，让幼儿度过一个快乐而有意义的节日，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动目标
通过开展“艺术创造节”庆六一的系列活动，使幼儿在积极的参与中体验与同伴合作、交往的快乐，体验节日的快乐，培养幼儿自信大方、敢于表达，促进幼儿创造性地发展，张扬幼儿的个性。使家长在参与幼儿园的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿园创造教育的文化理念，通过“六一”活动向家长和社会，进一步宣传创造教育文化特色，进一步增进家园之间的了解，争取到家长们的理解与支持，提升幼儿园良好的社会声誉。
二、活动主题
主题：创造着、成长着、参与着、快乐着
“我的节日我快乐”，小朋友们将愉快、自主的与同伴、老师、爸爸妈妈一起渡过快乐的、属于我们自己的节日。
三、活动准备
1、积极筹备开展“艺术创造节”包括：教子讲座、特色体育活动展示、亲子绘画作品展览、亲子快乐嘉年华、亲子运动会、亲子化装舞会等活动。
2、以班级为单位向家长发出倡议书，引起家长的重视，邀请家长共同参与，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。
四、活动内容与要求
（一）亲子绘本绘画作品展览
1、目的：
（1）通过亲子绘本创意绘画展示活动，促进家园的绘本阅读，提高幼儿创造性绘画的能力。
（2）激发幼儿的兴趣，使幼儿获得成功的体验。
2、要求：各班按时、按计划开展亲子绘本创意绘画活动，以独特的形式展示出幼儿的作品，要求作品有创意巧妙、美观精致，有一定艺术性。
3、具体内容：全园亲子绘本绘画作品展
（二）教子讲座
1、目的：
通过《培养健全人格的孩子》的主题讲座，提高家长的育儿水平，树立现代化的育儿观念。
2、要求：中小班幼儿部分家长参与活动。
（三）特色体育早操展示
1、目的.：
（1）做好以高质量的牛仔舞和斗牛舞为特色的早操，提高幼儿的肢体和艺术表现力。
（2）幼儿动作到位的表现体育舞蹈的动作，培养幼儿的身体协调能力和节奏感。
（3）通过展示，为每位幼儿提供展示自我的机会，提高幼儿的体育艺术表现能力。
2、要求：
（1）各班准备并积极开展特色体育舞蹈早操，要求每位幼儿都能参与到活动中，有良好的精神面貌。
（2）幼儿动作整齐到位，不但使幼儿能够熟练的做出早操，还要表现出牛仔舞和斗牛舞的动作特点和韵味。
3、具体内容：各班进行特色体育舞蹈早操展示
（四）各级部亲子嘉年华、亲子运动会、亲子化妆舞会
1、目的：
（1）展示出各班的艺术创造教育活动特色，展现在创造教育特色下幼儿的发展。
（2）调动幼儿和家长的积极性，参与各班的节庆活动，体验动手操作、、体育运动、音乐表演的乐趣。
2、要求：各班要结合计划，安排好活动内容和场地，展现出幼儿家长共同能够参与、快乐成长的亮点，组织好各班幼儿和家长，保证活动有条不紊、顺利开展。
3、具体内容：大班亲子化妆舞会、中班亲子运动会、小班快乐嘉年华
五、【“庆六一”艺术创造节】具体活动时间安排
时间
活动主题
活动内容
参与者
活动地点
5月27日—
5月31日
亲子绘本绘
画展
全园亲子绘本绘画作品展示
全体家长、幼儿
幼儿园门口及大厅内
5月27日
周一
15:00—16:00
家长公益
课堂
专家讲座《培养幼儿健全人格》
全园家长
五十一中阶梯教室
5月28日
周二
8:30—9:00
大家来运动
全园幼儿进行早操展示
全体教师、幼儿、家长
幼儿园操场
5月30日
周四
9:00—11:00
亲子运动会
幼儿体育舞蹈展示、亲子游戏
中班级部幼儿、家长
幼儿园操场
5月29日
周三
9:00—11:00
快乐嘉年华
幼儿及家长自选趣味游戏项目
小班级部幼儿、家长
小班活动室及户外场地
5月31日
周五
9:00—11:00
亲子化妆
舞会
幼儿搏击操、亲子装扮展示
大班级部幼儿、家长
幼儿园操场
六一儿童节活动计划书3
一年一度的儿童节是最隆重的一个节日，今年我校的`“六一”儿童节将以开展文艺活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，制定此方案。
一、指导思想
通过开展庆祝“六一”系列活动，使孩子们在积极的参与中体验快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动主题：光辉的旗帜
三、活动内容： 1、优秀学生表彰。 2、文艺节目表演。
四、活动时间： 6月1日上午8：30
五、活动地点：校礼堂
六、参加对象：全校师生、各级领导及部分学生家长。
七、节目要求(每个班必须有两个节目)
1、每个班必须有一个舞蹈，内容积极向上，健康。
2、以“光辉的旗帜”为主题，表演形式以歌舞为主，也可采用相声、小品、快板、独唱，也可以器乐演奏、课本剧、情景剧等其它类型。
3、服装、道具、化妆提前自备。
八、活动评奖：
1、活动分为小学1~4年级，小学五年级~初中二年级，每个段评1、2、3等奖节目一个。
2、活动准备基本分2分(一是必须有两个节目，二是节目内容形式符合要求)。
3、获奖节目：一等奖加2分，二等奖1.5分,三等奖1分.
4、活动准备不充分，节目质量不高，在基本得分中扣1个节目扣0.5分。
九、注意事项：
1、注意安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。年级将组织检查评比。
4、讲纪律：戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
备注：希望班主任老师与有特长的老师联合精心准备节目。
xxxx小学
六一儿童节活动计划书4
活动目标
1、通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；
3、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
主题和宣传口号
1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保
2、宣传口号：
我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
活动内容
活动倡议
目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
时间：xx年5月26日至xx年6月1日。
对象：本园全体教师、幼儿和家长。
办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议，向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
幼儿故事、童话剧表演赛
目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。
要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。
评奖：根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）
目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。
内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的`制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子）。
比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
评奖： 根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
小能人比赛
目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。
要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。
比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
评奖：根据比赛的速度和分类、 整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。
巧嘴儿比赛
目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）
B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分）
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。
比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、 小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）
比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。
结对子游园
目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。
活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。
活动时间安排
（根据园所情况具体自行安排）
5月25日：幼儿故事、童话剧表演；
5月26日：巧手儿比赛；
5月27日：小能人比赛；
5月30日：巧嘴儿比赛；
6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。
内容：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、 小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖；“结对子”游园活动。）
