大一学生学年自我鉴定
正常来说，自我鉴定也是总结的一种，自我鉴定使我们及时找出错误并改正，不如我们来制定一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才是正确的呢？以下是小编帮大家整理的大一学生学年自我鉴定，仅供参考，欢迎大家阅读。
大一学生学年自我鉴定 篇1大学校园远比我自己想象中的要美好和轻松很多，自己也可以更好的做自己想要做的事情，按照自己的目标和方向去认真的努力，去一点一点的成为更好的自己，在学校的生活和学习的点点滴滴里面完善自己。所以我在大一的这一年里面，在大学的第一个学年里面，我也在按照自己给自己所规划的目标和方向一步一个脚印的去做，现在大一也已经结束了，我也变得更加的优秀了。
大一，我对学校里面的一切都充满了好奇，大学校园里的一切都对我充满了吸引力，但是我也知道大学里面也有很多诱人的东西是我们不能去触碰的，所以我一直都坚守自己的初心，我作为一名师范大学的学生，我最大的目标和志向就是成为一名优秀合格的人民教师，能够有一个属于自己的三尺讲台，在自己的教学领域里面创造出属于自己的价值，我也清楚的知道自己要想成为一名好的教师，首先就应该完善自己，所以在学习上面，我也是主攻自己的专业知识的同时还会阅读各种书籍来充实自己的内心，我在学习上面也是非常的刻苦和努力，对于学校所安排的课程我都会按时按量去的完成，不管是因为什么样的原因自己的学习都永远不会被耽误，这一年的学习也让我懂得了很多想要成为一名教师所应该要做的东西，以及在自己的文化知识上面也要有所成就，这样才可以更好的带给自己将来的学生们更多的知识，所以我也一直没有停止自己学习的脚步，一直都认真努力的完成自己的学业。
在思想上面，我也变得更加的成熟和懂事，对自己所做的事情都能够有一定的想法，并且也变得更加的有责任心和上进心，能够承担自己所做的任何的事情，我也积极的参与学校和班级里面举行的各种活动，在学习之余也会完善自己的身心健康，做到全方面一起发展，让自己有很多的知识的同时也会让自己拥有一个健康的体魄。在人际交往上面，我友善的和班上乃至学校的同学相处，始终秉承着友好相处的原则，所以在自己一年里，我也认识了很多来自不同地方的同学，了解了很多关于各个地区的风俗习惯和地域文化，所以也结交了来自五湖四海的朋友和同学。
大一已经结束，但是生活和学习还在继续，也希望自己可以继续加油，认真学习和发展，一直努力的朝着自己的目标前进，也相信自己可以获得成功，成为一名优秀的出色的人民教师。
大一学生学年自我鉴定 篇2珍贵的大一生活，已匆匆向我挥手告别，余下未知的生活正向我展露微笑。在即将到来的大二生活前，回顾我所走过的路，对自己做个小结，看看自己这一年的得失，也为了看清将来要走的路。从中继承做得好的方面，改进不足的地方，并以此为我今后行动的指南。
一、思想方面，我在课堂认真学习了毛泽东思想，邓小平理论，结合“三个代表”重要思想的讲话，积极改造了我的世界观。人生观。价值观。积极参加课外活动，在塞外风记者节上获得优秀记者的称号。
二、学习方面，通过大一一年学习，我逐渐熟悉了大学的这种学习方式。大学是自主学习的地方，这里再不会有中学时老师一天到晚的灌输和监督，除了自己以外，没有人可以帮助你。学习完全自主，想学什么，怎么样去学习，愿意学多少，这些都不会再有老师帮你统一安排，这些现在都要自己去安排。在大一期末考试中取得了校级三等奖，通过了外语四级。
三、工作方面，为了从各个方面锻炼和提高自己，适应将来激烈的社会竞争，把书本知识和实践结合起来，我积极争取了很多可以锻炼自己的工作岗位，如利用课余时间为校外中小学生家教，不仅使所教的学生的学习有所提高，还锻炼了自己的表达能力。还有参加院学生会提高自己人际交往能力等等。
四、日常生活方面，我能与舍友、同班同学保持良好的关系。通过交流我结识了一些高年级的学长学姐，向他们请教了一些学习、生活上的问题，因地制宜，效果明显。大学其实就是一个小型的社会，是展示自我的平台，不仅需要搞好自己的学习成绩，更需要培养自己各方面的能力，以便于将来更好的适应社会。在大二，我会更注意这方面的情况，努力交到更多的良师益友。
自然，大一一年有我辛勤的付出，也有辅导员的精心培养和同学们的真诚帮助。我相信，大二我会表现的更不一般，在学习生活等方面走的更远。
大一学生学年自我鉴定 篇3经过一年的大学生活和学习，我的德智体美劳各个方面都有了进步，综合素质进一步提高，下面就对这一年生活进行一下总结。
本人品学兼优、性格开朗、热爱生活，在学习之余，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
我积极参加校内的活动，这样可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流的和学习和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到了别人的长处，认清自己有时做事会三分热情的短处。在认识自己的不足的地方坚决改掉。我喜欢做做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累，但乐此不疲。
在校园学习生涯和社会实践中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都很优秀。在不满足于理论课的同时也注重于对理论的实践。在校期间我参加了不少校内组织的活动和做过一些社会实践。
在生活中，本人朴素节俭、性格开朗，严以律待人。平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意寻求我帮助。在生活中建立了良好的人际关系，获得大家的尊重和支持。
大一学生学年自我鉴定 篇4在大一学年里，本人在提高自己科学文化素质的同时，努力提高自己的思想道德素质，树立正确的人生观，价值观，世界观，使自己成为德智体全面发展，适应21世纪发展要求复合型人才，做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的医学生。
本人政治思想觉悟高，认真学习各项政治思想理论，热爱祖国，坚持党的四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导及方针，路线和政策，遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守xx医学院的校纪校风和各项规章制度。
在校训鞭策下，端正个人学习目的，学习态度，本着努力学习，刻苦钻研，积极进取的态度，具备了扎实的专业基础知识，系统掌握了临床医学专业理论，同时把所学知识运用于实践活动中，把知识转化为动手，应用，创造能力，力求理论和实践统一。在临床学习期，本着学以致用，实践结合理论的态度.抓住每一个机会锻炼自己。
在工作思想行为方面，本人作风优良，待人诚恳，尊敬师长，团结同学，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，充分发挥自己的特长，挖掘自己的潜力，能合理地统筹安排工作生活中的事务，本着＂热情，求实，尽职＂的作风，积极完成各项工作任务。
本人在校期 ……此处隐藏8919个字……公共课有三门，英语、高数以及思修。大学英语的水平相较于高中来说，其实差别不大，我们的英语课分为A、B两种班级，A班学习的内容要更多，更复杂一些。高数一直是大学生们比较头疼的一门课程，我们的高数老师上课速度极快，往往一节课可以讲20多页的内容，我在学习高数的时候不敢有丝毫疏忽，因为高数课里一节课的内容是连贯在一起的，要是哪里疏忽了一下，没有哦听到这个知识点，那接下来的内容也可以不用听了，完全是听不懂的。思修课是算是我最喜欢的一门课程，思修老师人很风趣，上课的时候引经据典，把原本很沉闷的课堂弄的非常活跃。也让的原本很多对于思修没兴趣的学生，能够老老实实的坐在座位上听她讲课。
二、军训是一种磨砺，也是一种成长
除开学习之外，纪律方面也是我们大学生需要注意的一点。在刚刚进入大学的时候，学校开展了为期一个月的军训。由教官来训练我们，那段时间里，真的是一种折磨。九月份开学，天气还是很热的，我们常常顶着大太阳一站就是大半个小时，这对于我们这些“细皮嫩肉”的“公子哥”来说，是从未有过的体验。不少同学装病装中暑，然而医务室的医生就在边上，一旦发现是假装的，那就直接罚跑十圈，也因此，同学们不敢装病了，而是咬着牙练完了这一个月。也是通过军训，我也感受到了自己的进步，这个进步指的是在意志力方面的提升，也是在吃苦耐劳方面的提升。
大一学生学年自我鉴定 篇13一、在思想上
从高中生活跳转到大学生活，这多多少少会让人有点适应不过来。在高中时我们都是在一个高压氛围里学习，老师也一直督促着我们学习，但是大学就不一样了，不仅仅自由了许多，而且也没人催着你去学习了，完全就看个人的意愿。在之前，我是抱着来大学好好玩一番的想法，但是经过在学校里面上了一些课后，我发现我还是应该以学习为主才行，不然难免被社会所淘汰，这不是我想在毕业后看到的。
二、在学习上
大学里面的学习和高中是不一样的，在学习这方面完全要靠自己，因为周围的老师和同学都不会管我了，所以我都是在自主的在学习。当老师在上课时，我都仔细地听了，特别是当老师讲到一些知识重点时，哪怕我听不懂，但我也尽力的去记住了，然后我就会在寝室里面用电脑去查询解答。就这样，我的专业知识在这一年里得到了极大地提升，这也帮助我打下了一个扎实的专业功底。
除了在课堂上听老师讲的知识外，我也经常会去询问老师一些关于以后工作需要用到的技术，老师也耐心地对我进行了解答，这让我对以后的学习有了清晰的思路，我也知道了自己应该侧重学习哪方面。现在，我经常会在网上看一些有关自己专业的教学视频，这帮助我解决了不少和专业有关的难题。
三、在生活中
在刚进入大学时，我还是比较忐忑的，因为这里对于我而言是一个全新的环境，我没有什么熟人，所以任何事必须得从头开始。好在这里的同学都比较的友善，我也结交了不少的好朋友，尤其是和我的室友们玩的格外的好，让我对学校的陌生感一下子就消散了。平日里，我经常和我的朋友们一起去外面运动，碰上困难了就相互帮助，这正是大学生应该具备的优秀品德。
再过不久就要放假了，等我再回到学校时，我就是一名大二的学生了。我知道，大二的学习任务会比现在更重，但是我一点都不害怕，甚至还有点小期待，因为我相信自己会做的比大一时更好。
大一学生学年自我鉴定 篇14兴奋的脱离了高考，跳入了大学校园，用力的睁大尚且天真的双眼，迫不及待的想要走遍整个学校，认识每个新同学，融入将有四年生活的大学。
由于大学之前从未住宿，对即将与同学一起生活充满了兴奋、好奇，当然还有担心，还好，宿舍的同学都是个性温和的人，和他们住在一起很舒服、很温馨。周围的宿舍与我们宿舍相处的也很融洽，在生活上感到很满足，接下来就是同学了，很荣幸我们被分到了四人间(这样到了大二的时候就不用那么麻烦换宿舍了，嘿嘿)，但是并不是我们所有的同学都在这里，所以也引起了一些信息传递上的不必要的麻烦，不过还好，经过了一段时间班级里的同学们相互熟悉了，同学们也经常到我们宿舍来玩，这样沟通不便的麻烦就省去了。
大学的课业并不像高中那么紧张了，甚至可以说是悠闲，大一的科目较少，还没有涉及到专业课，平时的课程都很枯燥，大学的第一学期就遇到了最令我烦恼的语文，不过还好，平时上课都是欣赏类的，身心放松，也丰富了不少知识;第一学期，我选修了中国经济专题这门课程，老师的讲课让我们大开眼界，并感觉自己真的知之甚少，感到还有很多事情需要学习、接触，本以为课程会很枯燥，但其实很轻松;英语课一直都是我的弱项，但我却很喜欢学习英语，感觉到英语的重要，所以在课余的时间里经常看一些有关英语的书籍，背一些单词词组，感到很受益。期末考试到了，这种考试方式真的让我很吃惊，大学的考试说简单也简单，说难也难，他与高中时期的考试不同，高中时考试是考平时积累，但大学就不一样了，我从没经历过这种纯粹的“临阵磨枪式的考试”，呵呵，说来还是有点不适应，不，应该是不知所措吧，没想到平时如此轻松的大学语文在期末考试竟然是重头戏，简直是书海政策，背背背，作家作品，代表作，处女作，成名作，年代，朝代，官职等等，还有诗歌、诗经，就连简介也要背的清清楚楚，好在经历了一番磨难后，结果还不错，成绩很理想;
转眼到了第二学期，学期中还是一样轻松自在，就连高中时的那种紧张似乎都忘得干干净净了，但我开始觉得事情有些不妙，大学到底在学什么，我反复的问身边的同学，能答出者鲜矣!我心目中的大学生活不应该是这样子的，如果这样一直下去，我将一无所获，除了能够在考试前出色的背下明天要考的题目我还得到了什么呢，所以，用了几天的时间仔细思考，似乎渐渐明白，大学应该是自我学习的场所，他并不像小学、中学、高中一样处处需要老师家长的督促，在被动中学习，大学，是真正考察意志的时候了，一切都要为自己打算安排了，一时间不知如何是好，就像一只断了线的风筝，没有了约束但却似乎更加迷茫，连续几天我拿起课本却不知道从何读起，坐在图书馆的阅览室里却不知道眼睛要看哪里，没有方向的船，真的什么风都不是顺风，迷茫了几天，后来豁然开朗，也许可以先利用这段没有专业课的时间好好的丰富一下自己，看一些课外的书籍，把自己的重点放在英语上，因为除此以外再也找不到更加重要觉得有用的科目;
另外一只让我困惑的事情就是在我的生活中缺乏一个人生目标，一个让我不惜一切为之付出的目标，很多同学也是和我一样因为没有目标所以没有动力，这样我一直在试图寻找看报纸关心时事，看军事新闻，看科技新闻，甚至有时候对制作电视节目很好奇，总之在尽力的让自己丰富起来，了解一些本没有接触的知识，希望通过这种方式让自己找到想要做的事，想要成为的人，而不是一味的沿着一条路机械的走下去，第二学期的期末还是一样，过去了，等待成绩，成绩似乎不是很理想，但总算是不差吧，有点担心，不知道应该怎样，是为了高分就这样下去，混一个毕业证，还是努力想着自己的方向努力，总之这个学期给了我很大的启发不论是在学业上，还是在人生上，让我思考了很多事情，第一次为自己的未来担心、期待、打算，我想到了大二应该会很充实吧，期待这大二的到来，呵呵，不过又要为四级头痛了。
