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文具的作文600字

时间:2024-03-02 19:00:47
【精选】文具的作文600字四篇

【精选】文具的作文600字四篇

在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的文具的作文600字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

文具的作文600字 篇1

周一的晚上十点多了,我已经写完作业上床睡觉了。不知在什么地方传来小声说话的声音,可是在文具盒里,文具们还没有睡,它们在干什么呢?仔细听,啊!原来它们在争执谁来当老大的问题。

这时,钢笔首先发话了。它先说:“主人不能够没有我,要不然,你在作文上可是会寸步难行,毫无进展。”说完,它挺起胸,抬起头,高傲地看着远方,目中无人,盛气凌然。这时,铅笔泼了一盆泠水过果来,它瞪大了眼,凶神恶煞地质问道:“你居然敢这么目中无人,别人也就算了,你居然敢这么对我,我的本领可比你大多了,你上面说的本领我都有,而且我写错了字还可以擦掉,是吧,橡皮妹妹?”橡皮妹妹听了,点点头,说:“是的,是的。”铅笔又发话了:“看了吗,我的错字可以擦,你能吗?嘿嘿,这回知道谁才应该是老大了吧。”钢笔听了说不出话。此时,沉默已久的可擦笔发话了:“谁说钢笔哥哥擦不了的,你是瞎吗,没看见我吗?我就可以擦,你有什么厉害?我才是老大!”就这样,三人陷入了争执,个个张牙舞爪,凶神恶煞,谁也不服谁。最后,甚至打了起来。打了半天,终于,有人来阻止它们了,细看一下,原来是红笔爷爷,它说:“你们每一个都不可或缺,因为你们每个人主人都需要,不能够拿自己的长处和别人比,因为你们每个人都有长处,也有短处,你们要取长补短,才能帮助主人把工作完成好。”听了红笔爷爷的一席话,大家便觉得有道理,互相握手言和,决心一起好好为主人服务。

从这件事,我知道了一个道理,看问题要看到长处,也要看到短处,取长补短,互帮互助。才是正确的选择。

文具的作文600字 篇2

下午放学,小红回到家,拿出书包里的文具盒,准备做作业。突然从文具盒里传来了争吵声,打开文具盒一看,原来是铅笔和橡皮在争吵。首先听到铅笔说:“我比你高,你瞧我的身材多好。哪像你,胖乎乎的,个子还不高!”

“胖怎么啦?说明我身体壮、结实。矮又怎么样?说明我不占空。哪像你,细长细长的,风一吹就倒,还有些文具盒都装不下你呢!”橡皮争辩道。

小红一听,它们在争论谁比较强,没有理会,就顺手拿起铅笔开始做作业。

这时铅笔洋洋得意地说:“你看,我比你行吧!首先就要用到我啦!不然小红的作业就没法做了!”

“别高兴的太早了。”橡皮回应道,“说不定还有什么事没发生呢!”

小红见它们又开始争吵了,一个不留神,把“左”写成“右”了。

“烦死了。”小红不耐烦地说,铅笔马上不说话了。

这下,橡皮高兴地说:“铅笔,字写错了吧!该我橡皮闪亮登场啦!”

橡皮来到本子上的右字上,左一擦,右一擦,“右”字就消失地无影无踪了。铅笔不好意思地赶紧把“左”字补写在本子上,然后继续往下写。

写着写着,只听见铅笔哎哟一声,说:“我的腿被小红写断了!”

橡皮说:“又出什么事儿了?哟,是腿断了,伤得不轻嘛!不过也不全是坏事,这下你不用为文具盒装不下你而发愁了!”

铅笔说:“你看你,脸上的皮都掉了一大块,全变白了,还笑我。哼!”

“你。”橡皮被气得说不出话来。

正当它们争论不休时,小红生气地把铅笔和橡皮往文具盒里一扔,说到:“你们都是文具,有着各自不同的作用,要相互协作才能帮我完成作业。而你们现在这样吵吵闹闹,互相抵触,我的作业能做好吗?”

铅笔和橡皮都低下了头,静静地躺在文具盒里。从那以后,它们就再也没有争吵过了。正可谓:兄弟同心,其利断金!我相信铅笔和橡皮这对好兄弟,以后会同心协力、尽职尽责地帮助小红完成各项作业!

文具的作文600字 篇3

有一天,我正趴在桌子上睡午觉。突然,从我的课桌里传来一阵谈话声。首先发言的是橡皮:“我的小主人,他总喜欢把我当成他的玩具。下课的时候,总喜欢和他的同学一起玩什么‘橡皮大战’,这个游戏每次都把我弄得晕头转向,分不清东南西北为止。”这时尺子抱怨说:“橡皮老弟,你可别忘了你的‘空中之旅”啊!”这时圆珠笔问道:“什么‘空中之旅’?”“就是把我的身子一大半伸到课桌外,小主人按住我的脚,然后把橡皮老弟放在我的头上,小主人再把我的头向下摁,然后立刻松手,橡皮老弟就飞到空中了。这种游戏再玩下去,我就要五马分尸了。”尺子说。“还有,还有,我身子的一边不是像波浪线的样子嘛,小主人总拿着我在课桌上磨,都快把我磨平了。”

“哎呦!”“怎么了,圆规老弟?”圆珠笔问道。只听圆规生气地说:“都怪小主人,他总喜欢用的尖尖的脚尖在课桌上钻洞,戳桌子,我的.脚尖都让他戳伤了,现在还疼着呢!”说完,圆规“哇哇”地哭了起来。圆珠笔安慰道:“不哭,不哭,小主人整天只知道欺负咱们,一点也不爱护咱们,咱们干脆离开这样不爱惜文具的小主人,重新去找一个新的小主人,大家说好不好?”“好!”文具们异口同声道。说完他们就准备离开我的课桌了。这时我心里十分内疚,我是既焦急又后悔,在这紧要关头,有点不知所措。眼看着文具们就要离开课桌了,我急忙用身子堵住课桌,恳求道:“请你们不要离开我,从今以后我会好好爱惜你们的。”文具们说:“真的?男子汉大丈夫说话要算数,如果你食言了,我们可要离开你的哦。”我点了点头,文具们开心地笑了,我也笑了。

突然,文具们都消失了,我睁开眼睛,才发现那原来是一个梦。

文具的作文600字 篇4

文具盒里叽叽喳喳,是小主人把文具放进去,文具们拥挤的声音吗?不是,是文具们正在争吵。

首先发言的是钢笔先生,他大声喊道:“伙伴们,只有我才最重要,我写出的字,颜色多着呢,有红、蓝和黑,你们谁敢跟我比?”

钢笔先生话音刚落就招来一阵嘲笑,顶不服气的是一大群铅笔小姐,“你还需要灌墨水,太费时间了,而且你一掉在地上就会坏,所以我们最方便、最重要。”

橡皮姑娘说话头头是道,她生气地反驳铅笔小姐:“你要削,也要时间,只有我最重要,你写错了字,我可以擦掉!”

“那好,等下看小主人先理谁!”钢笔先生和铅笔小姐被橡皮姑娘的话气得直瞪眼。

小主人到家以后,便拿出了文具盒和书本,她首先拿出钢笔,开始写作业。

钢笔先生笑着对文具盒里的伙伴说:“朋友们,看看,我多招人喜爱,小主人每次都先用我。”

小主人写完一篇作业后,便把钢笔放回文具盒,拿出铅笔小姐。铅笔小姐见此情景,立马得意洋洋地说:“你下岗了,该换我了!”

小主人写着写着,一不小心写错了一个字,就放下了铅笔小姐,拿出了橡皮姑娘。“哎哟!”铅笔小姐被摔痛了,忽然看见了小主人把她写的字用她的对手——橡皮姑娘给擦掉了,便大声嚷嚷道:“为什么把我写的字给擦掉啊?”“哈哈,笨蛋,你写错了,不擦掉,小主人就不会打满分!”橡皮姑娘笑着说。

终于,大家又在一起了,但又争论了起来。这时,文具盒笑着说:“孩子们,你们都很重要,各自发挥了各自的优点和作用,所以,小主人的成绩才会这么好!”

听了文具盒的话,文具们再也没有争吵过,因为他们知道,在小主人眼里,他们谁都很重要。

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