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倾听是什么七年级优秀作文

时间:2023-12-04 15:33:22
倾听是什么七年级优秀作文

倾听是什么七年级优秀作文

在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的倾听是什么七年级优秀作文,希望对大家有所帮助。

倾听是什么七年级优秀作文1

你仔细听过大自然的声音吗?每天都忙于工作、学习,整天被喧闹声包围着。如果留心倾听大自然的美妙声音,就会别有一番滋味在心头。

听吧!春雨儿敲打在石板上的声音,“吧塔吧塔”一直在天空中回响,声音像闹钟的铃声,唤醒起人们心灵的纯净美好。

听吧!河水拍打石面的撞击声,汹涌澎湃,给人一种积极向上的力量,感受到大自然的拼搏不息。远去的河水“哗哗哗”地流淌着,洗涤着人们的心灵,变得更加纯净。

听吧!鸟儿们婉转的歌唱。“喳喳喳”“啾啾啾”“布谷布谷”各种鸟儿的歌声汇聚在一起,组成了一支美妙动听的乐曲。听鸟儿们的歌唱给人一种美的感受,使人心旷神怡。

听吧!虫儿们愉悦的对话声。嘘!别惊动了它们。蝈蝈们正七嘴八舌、喋喋不休地谈论家中趣事;蟋蟀们互相吹着牛皮;蝉在给孩子们演奏催眠曲。可以说,蝉是整个夏天最欢快的虫儿了。

听吧!风的声音。有人说,风是无形的,也是无声的,根本没有声音。如果你这样认为,那就错了。当风吹过麦田时,稻谷与稻谷之间互相碰撞,发出“沙沙沙”的声音;当风吹过森林,树儿们齐声发出“哗哗哗”的声音;当风吹过果园,把果园的果儿全吹红了,农民伯伯“哈哈哈”笑时的声音。这些声音不都是风的声音吗?

听吧!春之萌动的声音:小草破土而出的声音;冰雪融化的声音;花儿竞放的声音;燕子的呢喃细语这些声音充满生机,充满活力,给人不断奋进的能量,使人不断进步。

大自然的声音你听见了吗?用心去倾听吧!大自然之娇的声音,不仅给你美的享受,还给予你源源不断的正能量。

倾听是什么七年级优秀作文2

有位智者说:“当我们明心见性,达到心物合一的境界,便能从细微的事物中获得智慧的启迪,”奇妙的世界,万世万物,无时无刻不在百般譬喻,殷勤示教,你听见了吗?

听那蜜蜂嗡嗡飞舞的声音,正在向你讲述那默默无闻的奉献是多么崇高,正在向你展示那酿蜜的辛劳。

我喜欢听那雪花悠悠飘落的声音。每当听到这种声音,我便仿佛看到了那漫天的雪花纷纷扬扬,如鹅毛,似白梅,给人以虚幻迷茫的意境。

我喜欢倾听流水潺潺的声音。每当听到这种声音,我便仿佛看到那清澈透明的流水从远处曲曲折折的游来,时而急,时而缓,在阳光的照耀下,艳光四射,给人以远离城市的吵闹回归自然的感觉。

一位伟人说:“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族”。

狂妄的民族不喜欢聆听,自大的民族不懂得聆听,他们的傲慢将它们的视线遮挡,它们坐井观天,日益闭塞。

急功近利的民族不喜欢聆听,他们浅尝辄止,缺乏深厚的内涵。

心情浮躁的人不会聆听,他们过于浅薄,缺少顿悟的耐心;

利欲熏心的人不会聆听,他们过于功利,缺少舒展的心灵;

心胸狭窄的人不会聆听,他们过于狭隘,缺少适度的宽容;

老谋深算的人不会聆听,他们过于世故,缺少好奇的天真;

聆听,涵养了你的性情;旷达了你的胸怀;给你智慧的灵光和启迪,让你的思维流转自若,鲜活水灵。

聆听,是一种人生态度,充满着潇洒的人生乐趣。

聆听,是心与心的碰撞,爱与爱的交流,情与情的交融。

聆听,是一种主动的生活态度,一种亲切的对待,一种美妙的心境;

因此,学会聆听才善于思考,才富有创意,才从容冷静,才虚怀若谷。

朋友,请不要让你的耳朵闭塞,去开放你的耳朵,来聆听世界万物的心声!

倾听是什么七年级优秀作文3

聆听,好习惯,学会聆听,就学会了享受生活。——题记

聆听,好习惯,聆听大自然的风声、雨声,聆听孩子们的欢笑和泪水,聆听万物的内心呼唤,体会他们的喜怒哀乐。

聆听,好习惯,聆听奇妙的风声。每日闲暇无事时,我总会走到阳台边,紧闭双眼,聆听那奇妙的风声。风弹奏出的音符忽而似万丈瀑布落下悬崖,忽而又似溪水淌过林间,我沉醉其中,领略着风的韵味。风是变幻的,恍若爱变脸的蓝天一样:春天,风为小草歌唱;夏天,风为伴奏;秋天,风为落叶哀伤;冬天,风助雪花飘飘,风带我漫步于四季之中,让我独享这生活的美妙,让我体会“春风吹又生”的蓬勃,感受“风雪夜归人”的凄凉。聆听,好习惯,聆听风的奇妙。

聆听,好习惯,聆听淅沥的雨声。雨淅淅沥沥地下起,我总是迫不及待地拿起小伞,漫步雨中,聆听那淅沥的雨声。雨先是小而密,落在石头和栏杆上,发出清脆而响亮的声音,渐渐的,雨越下越大,滴滴嗒嗒,叮叮咚咚,汇成了一段美妙的交响曲。散步于雨巷,屋檐上,石阶上,到处是雨的踪迹,那声音,仿佛是“多少楼台烟雨中”的浑厚而古朴,又好似“白雨跳珠乱入船”般沉着而充满力度。聆听,好习惯,聆听雨的淅沥。

聆听,好习惯,聆听郎朗的读书声。放学后,总会有小学生大声朗诵着古诗,我静静地躺在床上,聆听那郎朗的读书声。读书声时而如山峰直插青云,抒写胸中壮志,时而如愁云散布天际,无奈悲惨生活。我随着声调的起伏,被带到了诗的海洋之中,感受“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情,体会“月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”的伤感。聆听,好习惯,聆听书声朗朗。

聆听,好习惯,终生受益。

倾听是什么七年级优秀作文4

每晚,我在床上辗转反侧,却久久不能入眠。是音乐,使我身边燥热的空气骤然变得清爽,使我由愁眉紧锁变得心情舒畅,使我由头晕目眩变的思路清晰。

闭上眼,黑暗中依稀可见一个亮点,伴随着音调的升高和降低,漆黑的.夜空中划过一条美丽的弧线,旋律突然一变,眼前便出现了浩瀚的银河,一望无垠的宇宙。突然,我的身体好像沉入了深海,耳边传来了鱼儿的低语声,是一个个气泡,在我耳边破裂。

旋律仍在变化,一望无际的天空,湛蓝的海水,绿色海洋般的草原,连绵起伏的群山……一个个优美的音符,一幅幅美丽的画卷,我感觉自己仿佛置身于童话中一般,时而心如止水,时而心潮澎湃,它给人听觉上的震撼早已超出了言语所能表达的范围。

《月光曲》,一个惊世名作,它是自然与人性的结合,是人与自然共同谱写的乐章,每次在不同的时间,不同的地点,聆听这首曲子,总能收获不同的感受。

找一个安静之处,一个人静静的听,视线之中出现了一个平静的海面,微风徐徐,海面泛起了一丝丝波纹,这时,我内心深处的那片大海也开始荡漾。浪越来越大,银色的浪花给人以美的享受,在这没有意思星光的夜空,亮丽的主角——月亮,散发着它银色的光辉,海面也波光粼粼。我沉醉于其中,就如同一个孩子沉迷于一般我久久不愿离开。波涛高吼为我讲述他英勇的故事,月儿悄悄告诉我它昨夜做的美梦。

音乐停止了很久后,我才缓缓睁开眼睛,依依不舍的离开了这迷人的仙境,会欣赏的人不一定懂得如何去聆听,但会聆听的人必定懂得如何去欣赏!

倾听是什么七年级优秀作文5

正午,天上闪出一道白光,紧跟其后的是雷公公敲鼓的声音,“轰隆隆,轰隆隆“,鸟儿们着急的叫着,仿佛在说:”怎么办,山雨姐姐要来了,我们带什么礼物给它呢?"

"哗哗,哗哗“山雨姐姐慢慢地走来了,正像大家问好呢。”吧嗒“听,仿佛是雨滴弟弟的脚步声,它慢慢地,投入了大地妈妈的怀抱。”轰隆隆,轰隆隆“雷公公仿佛听到了它们的脚步声,敲起随身随带的大鼓。”哗哗哗,哗哗哗“山雨姐姐的歌声越来越大了,仿佛在说:“你好,雷公公,感谢您敲鼓迎接我和雨滴弟弟!”“轰隆隆”雷公公又敲起鼓,仿佛在说:”不用谢!“

”呼呼呼呼"风姐姐走来了,它仿佛在对山雨说:“山雨妹妹,姐姐来了,来迎接你们了”“吧嗒吧嗒"雨滴弟弟也作出了回应,仿佛在说:”姐姐,你的声音真好听!""叽叽喳喳”鸟儿们也在回应着,好像在说:“哇,好多姐姐,欢迎!”

似乎是看到各位的到来,山雨姐姐开心地唱起了歌:“哗哗哗哗”,“叽叽喳喳,叽叽喳喳”鸟儿们也叫了起来,好像在给山雨姐姐伴奏,作为礼物送给大家!天空渐渐亮了,山雨姐姐要走了,它依依不舍的向大家挥手告别,雨滴弟弟也离开了。大自然的一切,变得勃勃生机。

“叽叽喳喳,叽叽喳喳“鸟儿们鸣叫着,仿佛在为这崭新的一切歌唱。”淙淙,淙淙“溪水欢快的歌唱着,伴着这清新的一切。

倾听,这大自然的歌声:溪水的”淙淙“声,滴水”滴滴“声,还有风儿的”呼呼“声,因为,风儿还在大自然中工作,它似乎在为自己是大自然的工作者而骄傲!

哇,这大自然的歌声,是多么动听;我认真地倾听,这大自然的一切多美妙。

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