精选鱼的作文锦集8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的鱼的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
鱼的作文 篇1
今天下午，我和爸爸一起去钓鱼，一路上花儿招手、树儿摇头好像在说：“要玩得开心哦！”
来到河边，我迫不及待的就开始找虾子，不一会儿，“好了好了，行了！”我爸爸温和地说。我打开鱼竿钩上了一粒大大的诱饵，心想：大大的诱饵能钓上一条大鱼。可是，不一会儿，钓了一条很小很小的鱼，真是太让我是失望了吧！“不要气馁，加油”我的心不停地说，这样让我增强了钓到大鱼的信心。鱼竿在颤抖，我使劲地一提，咦咦咦！好大的鱼啊，我高兴地跳起来！我就说嘛，‘世上无难事，只怕有心人’但是不要骄傲。钓到了大鱼我就会努力向跟大的鱼发起进攻的。我一边钓一边哼着小曲，鱼儿好像被我的歌声所陶醉’全部上来看我的“演唱会”来了，一条有一条，哇！太好了吧，“来吧来吧‘朋友’”我有哼起来。可不管用了，我努力再努力可也不行，一个电话打来了，爸爸就叫我走了，我不甘情愿，还想玩会儿，可是不会也不行，总算有点收获。“再见，‘朋友们’我一定会回来的。”我高兴而又恋恋不舍地说！
今天太高兴了！我还希望这样快乐地日子能够陪伴我度过一生，快快乐乐过好每一天！！
鱼的作文 篇2
酸，甜，苦，辣，咸，每种美食都有自己独特的味道，吸引着大家的味蕾。今天这道美食，是我们最喜欢的菜，最受追捧的菜。它就是酸菜鱼。
酸菜鱼，顾名思义是把酸菜和很少骨头的鱼一起煮，这样酸菜的味道通过水进入到鱼肉里，这样在最后再放一点辣椒就完成了。酸菜鱼凭借着它那辣味和酸菜味征服了大多数人的味蕾。酸菜表面像一片腌制的菜叶子，其实它不止是一片叶子，叶子里面含着鱼的鲜味，让一片叶子不仅仅有叶子的酸味，还有鱼的鲜味。这就是酸菜鱼的精华所在。记得第一次吃酸菜鱼时，我和姐姐都抱着一种怀疑的态度。去到了餐馆，看见每一张桌子上都有一盆酸菜鱼，人们都吃得津津有味。待到酸菜鱼的盆子放到桌子上时，我才能感受到酸菜鱼的灵魂，那飘过来的香味，忍不住拿起筷子吃一口，正当我想夹起一块往嘴里嚼时，爸爸说等一下再吃，随即服务员拿着一个汤勺，里面是一种黄色的液体，好像还冒烟，当服务员把它淋到鱼上面鱼肉顿时开了花。我们吃着香喷喷的鱼，心里非常开心。
吃完过后，酸菜的味道在我心里久久都没有散去。
鱼的作文 篇3
去年初，奶奶给我买了三条小金鱼，大大的眼睛，长长的尾巴，真可爱。可只过了一天，一条小鱼就死了；又过了一天，另一条也死掉了。剩下最后的一条，孤独地游着，我好怕它也像前两条一样。
可一天又一天，它不但没受影响，反而更精神了。它的小嘴一翕一合，于是周围就冒出一串串泡泡，它不停地做着泡泡游戏，自得其乐。它每天快乐地游着，一直到现在。妈妈对我说：？宝贝，你看它多坚强啊，我们就叫它‘鱼坚强’吧！
‘鱼坚强’成了我们家庭的一员，一天不看它，就感觉心里少了点什么。而小鱼也似乎通人性，每当我喂它的'时候，它就显得很兴奋。小尾巴一摆一摆的，像是在给我跳舞感谢我呢。
春节，我们全家回老家过年，回来后已是十天以后了，我赶紧去看小鱼。哎呀，鱼缸里的水都臭了，小鱼也不像以前那样欢快。这下小鱼会不会死掉呢？我急得大哭，妈妈赶紧给小鱼换了干净的水，又撒了鱼粮。没想到第二天我的小鱼又活蹦乱跳了，它好坚强啊！
‘鱼坚强’是我学习的榜样，每当我遇到难题，想问妈妈的时候，我就看看小鱼，小鱼向我摇摇尾巴，仿佛在给我打气，于是我就会认真思考。
我家的‘鱼坚强’可爱吧？我爱‘鱼坚强’！
鱼的作文 篇4
记一次难忘的钓鱼 记得那是一个星期天，阳光明媚，万里无云，爸爸带我去西湖国宾馆钓鱼，我一听，乐坏了：“太好了！太好了！这可是我盼望的呀！”
到了那里，我立刻被眼前的美景吸引住了。金黄的银杏树，五颜六色的菊花，翠绿的香樟树……仿佛走进了画中。我们找了一块好地方，摆开椅子，准备好钓鱼工具，开始钓鱼了。我太兴奋了，以最快的速度装上鱼饵，把鱼杆抛了出去。爸爸本来想再叮嘱我几句，可看我迫不及待的样子就什么都没说了。我目不转睛地盯着浮标，生怕鱼逃走。过了一会儿，浮标动了一下，我连忙拉动鱼杆，可是，空空如也，那条狡猾的鱼早就逃得无影无踪了。我急得直跺脚，嘴里抱怨着：“……”。“小家豪，钓鱼不仅要一心一意，还要静心，沉得住气，才能钓到鱼啊。”噢，原来是这样啊！我重新装上鱼饵，抛出鱼杆，耐心地等待着。又过了好一会儿，浮标轻轻地动了一下，我没有像刚才一样立刻拉鱼杆，而是静静地看着浮标上下动了好几次，才迅速地提起鱼杆，“啊！”一条又大又肥的鱼，我高兴极了！马上把它放进鱼桶
里。就这样，我耐心又耐性地钓上了一条又一条的鱼。
到了傍晚，鱼已经装了整整一大桶，我们满载而归。回家的路上，我一直在想着爸爸的话：是啊，钓鱼需要耐心，学习也不是一样吗？
鱼的作文 篇5
我的泥鳅鱼生命力可顽强了！
记得那次，我和我爸爸去买鱼，我们买了米奇鱼、清道夫、蓝条鱼和几条金鱼，它们可漂亮了！回到家里，当我们要把小鱼放到大鱼缸里时，才发现多了一条小泥鳅。它的身上有好几处伤，像是被什么东西咬过，爸爸看见它遍体鳞伤，就想把它扔掉垃圾桶，我急忙上前阻止说：“不要扔！它也是一条生命呀！”经过我的劝说，爸爸答应留下它了。为了不让其它鱼再欺负它，我和爸爸把它放在了一个大矿泉水瓶里。
我期待已久的寒假终于来了！我兴高采烈地和我的爸爸妈妈来到了奶奶家，那时的我们已经把鱼儿的事忘得一干二净了。呆了一个星期之后，我们准备回家了，我忽然想起了泥鳅鱼一个星期都没换水，也没喂食。我猜它肯定死了。当我们回到家里时，奇迹出现了，我的泥鳅鱼不但没有死，而且伤口也痊愈了！再看大鱼缸里面那些又肥又壮的鱼，它们却都死了，美丽的鱼儿不再欢快地游动，我很难过。原来，爸爸忘记插氧气泵了，鱼儿是因为缺氧而死的。我感到庆幸的是，原来那个伤痕累累的泥鳅鱼居然顽强的活了下来。
直到现在，泥鳅鱼已经陪伴我一年了，现在的它长大了许多，变得又肥又壮，扭动的时候像一条小蛇，我真的是好喜欢我这条顽强的泥鳅鱼啊！
鱼的作文 篇6
在泉白如玉的玉泉边，我认识了一位举止特别的青年人，他爱鱼爱到了忘我境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
那天，我又到花港的玉泉边观鱼，看到许多人围着他。于是，我怀着好奇心挤进人群，想看个究竟。原来是他正在静静地画鱼。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在游动。围观的人越来越多，大家都情不自禁地赞叹着、议论着。
哟，金鱼游到纸上来啦!一位穿着漂亮裙子，扎着羊角辫，戴着粉红色蝴蝶结的小女孩惊讶地叫出来。
一个小男孩充满羡慕的说：哇!你看，那条小鱼的尾巴翘着，好像给我们打招呼呢!是神笔马良下凡了吗?要是我也能画这么好，该多好!
鱼的作文 篇7
在湛蓝的大海上出现了一个黑色的小点，时沉时浮，神神秘秘。它既不像蓝鲸也不像鲨鱼，它到底是什么怪物呢?它就是潜水艇。潜水艇可以在水中自由地沉浮，它是怎么做到的呢?告诉你吧，它是受到一种极为平凡的动物——鱼的启发而发明的呢!有点同学可能会问，鱼和潜水艇有什么关系呢?那就请你听我来讲一讲吧!
鱼的肚内有一个可以缩括的鱼鳔，大多数鱼能依靠鳔的缩小或膨胀来调节身体的比重。从而在水中下沉或上浮。当鱼放松肌肉使鱼鳔扩张时，鱼肚内水变少，鱼的自重加肚内的水重之和变小，而鱼的体积不变，受到的浮力未变，此时浮力大于鱼重，鱼就上浮;如果鱼收缩肌肉使鱼鳔缩小时，鱼肚内水增多，鱼的重量变大，大于鱼受到的浮力，鱼就下沉。当然，鱼鳔内一定量的气体还能使鱼体比重与水环境的比重相等，这样鱼就会停留在原地，既不上升也不下降，也就是当鱼重刚好等于受到的浮力时，鱼就可以在水中悬浮了。
潜水艇的原理也是这样，都是通过排水、加水来改变自身重量，从而改变自重与所受到浮力大小的关系，达到上浮、下沉的目的。1680年意大利发明家博列里通过对鱼类的观察，从而发现鱼在水中下沉或上浮的秘密。根据鱼鳔的工作原理，博列里制造了一艘潜水艇。潜水艇的外壳与内壳之间有专门的水舱，称为压载水舱，这是潜水艇的沉浮装置。它相当于鱼鳔，能够操纵潜水艇上下起浮，保持或改变潜水艇在水中的深度。当它下潜时，就打开阀门，让海水注入水舱，使水舱充水，于是艇身重量增大，潜艇就逐渐下沉;当水舱中注入适量的水时，潜艇就能在水中任何位置上停留，此时潜艇的重量等于浮力;当潜艇需要上浮时，可以用压缩空气将水排出，当艇身的重量减小到小于浮力时即浮出水面。潜水艇能够像鱼一样，可以在水面上航行，也可以沉到海洋深处潜伏前进。潜水艇在水中可以进行作战或观察，因此它是军事上的一种重要舰艇。
大自然是人类的老师，它给了我们许多启示，我们要善于用锐利的眼睛去观察它，才会创造出一个又一个的奇迹，为人类的文明做出贡献!
鱼的作文 篇8
大家都称赞年轻人画的好，其中有小孩，有老人，有教师，有农民。有个小孩用羡慕的眼光看着年轻人画画，手也不由自主的跟着年轻人的动作来回比划着，嘴里还叽里咕噜的说话;有位老人挤过来赞叹道：小伙子画的不错啊!老人用手梳理着长胡子，还不时唱了几句京剧;一位教师的目光死死的盯住年轻人的画纸跟真的简直一模一样!教师赞叹着;这时一位农民路过看见这里很热闹，于是走了过去，原来有位年轻人在画画，画的栩栩如生，要是俺也能画出这样的画就好了!大家都在想象着，直到太阳落山了，大家都带着美好的想象回家了。
