有关二年级精灵的作文3篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的二年级精灵的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级精灵的作文 篇1
书，就像一颗带着红色光泽的樱桃。知识，就像那甘甜可口的汁液，慢慢地被我消化。我的脑海就像一本厚厚的大书，将我看到、学到的知识一一烙印脑海。
在这本“书”里生活着一位可爱的小精灵，她时不时的从“书”里蹦出来找我玩。她骑着飞天扫把飞来飞去，顺手摘下一片树叶当作降落伞跳下来，跳过树梢、跳过指尖。她还经常在我的头发里捉迷藏……
小精灵头上带一顶紫色的高顶帽，顶上有一些小挂饰是星星和月亮的图案。身上穿着紫色的大袍子，背后还有一双不显眼的蓝色翅膀。你知道她骑的是什么扫把吗？哈哈！是和哈利。波特同款的光轮二千哦！她还有一双烔烔有神的“千里眼”和一对“顺风耳”，背后有一头金灿灿非常飘逸的头发。在阳光的照耀下金色的头发闪着比太阳还耀眼的光芒。一梳她的头发便掉出许多金子、银子、钻石。一开口便说出许多滑稽、可爱、优美的句子。魔仗轻轻一挥变出了许多美味家肴哦！
我非常喜欢这位从书里蹦出来的小精灵。因为每当我泄气的时候总会关心我；每当我伤心的时候她总会安慰我；每当我学习退步时她总会鼓励我；每当我不想看书时她总是提醒我；每当我写作文的时候她总是会说许多优美动听的句子呢！当我生病时她会像妈妈一样照顾我。多么善解人意爱上进的小精灵，我从心里特喜欢特感谢这位从书里蹦出来的小精灵。
相信现在的你应该也想要一位小精灵是吧！如果想要那我应该去创办一个淘宝小精灵专卖店。
二年级精灵的作文 篇2
阳光明媚的下午，我和爸爸妈妈在南山湖公园玩。正玩得起劲，忽然听到响亮的音乐声，有人欢呼：“喷泉开始跳舞啦！”我急忙拉着爸爸妈妈去看。
我们来到水上舞台，这是观看喷泉的最佳位置。一开始，喷泉来了几次“小跳”，音乐越来越响，喷泉越喷越高，有的直冲云霄，有的交叉喷射，有的边转边喷……它们有的.像皇冠，有的像荷花，旋转的喷泉就像阿拉伯数字“8”。喷得最高的像一条长龙，一飞冲天，溅下来的水珠形成了水雾，风一吹飘到了我们的脸上。喷泉们随着音乐翩翩起舞，音乐柔美的时候，它们的腰肢缓缓摆动；音乐热烈的时候，它们拼命喷射，好像在比赛谁喷得最高……当湖面都是水雾的时候，就会出现一道美丽的彩虹，这座彩虹桥一直通到湖边的草地上呢！我真想到草地上摸一摸彩虹呀！可还没等我开始跑，喷泉落下来了，彩虹渐渐消失了。
第一首歌曲结束了，我心想：下一首会是什么歌呢？我正想着，忽然喷泉喷了出来，哎呀，这喷泉真调皮呀！好像故意在吓我呢！观众们有的拿着手机拍照，有的嘴巴张成了“O”型，有的目不转睛、津津有味地看着喷泉表演。可是不一会儿，音乐真的停了，喷泉表演谢幕了，我们还不愿意离去。
妈妈说，如果晚上来看，在灯光照耀下，喷泉会更璀璨迷人。我想：晚上一定要再来观看这气势壮观的表演。
二年级精灵的作文 篇3
鼠精灵是老鼠村最聪明的一只老鼠。一天，老鼠村的村民都没有食物吃了，就都来找鼠精灵帮忙，可是鼠精灵家里也只有两条鲜鱼和两坛酒了。这些食物根本不够分给老鼠村的村民，怎么办呢？终于鼠精灵想了一个办法，就是用这些食物来诱惑猫看守。当猫看守看到鲜鱼后，就馋得直流口水，并津津有味的吃了起来，我们大家就趁机跑到粮仓里去吃个饱了。大家都觉得这个办法好，就按照鼠精灵的方法做了，结果大家都吃到了美味的食物。猫看守吃完鱼回来一看，大吃一惊，说：“谁把粮仓的粮食给吃了，一定是那群狡猾的老鼠干的。”猫看守越想越生气，都怪自己馋嘴，居然上了老鼠的当。
