【必备】小学二年级作文锦集9篇
在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的小学二年级作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学二年级作文 篇1
明天就是母亲节了,我送什么礼物给妈妈呢?我左思右想,想了半天,我想别的同学都是送鲜花和贺卡,而我要送的是用自己的劳动来减轻妈妈的负担。妈妈工作了一天回到家还要干这么多的家务,母爱真是世界上最无私的爱呀!
母亲节到了,我趁妈妈还没回来,开始帮妈妈干起了家务。首先我拿起了扫帚把地扫得干干净净,然后,我又拿来拖把仔仔细细地又拖了一遍,地面马上变得一尘不染,干净极了。接下来,我又做了各种各样的家务。比如整理书桌、擦窗户等等。妈妈回来了,我对妈妈说:“妈妈我送您一份特殊的礼物。”妈妈走进家,看见家里变得又干净又漂亮,她感动地对我说:“这真是妈妈收到的最好的礼物呀!”我也祝全天下的妈妈节日快乐。
小学二年级作文 篇2
一天清晨,突然下起大雨,方方没有带雨具,只好冒着雨向学校跑去。
正在这时,一位年轻的女老师走过来,把雨衣搭在方方肩膀上,亲切地说:“当心淋雨,会感冒的。”方方激动得说不出话来。一位高年级哥哥看见老师冒着雨向学校走去,连忙跑过去和老师共用一把伞。
就这样,老师望着同学笑了,同学望着老师笑了,他们一起向学校走去。
小学二年级作文 篇3
今天的天气很好,下午三点,我和妈妈.幺舅.小姨.弟弟和哥哥来到了公园。
到了公园我们租了两辆四轮观光自行车,这种车子真是太奇妙了,它有四个轮子,座位可以并列坐3个人。不管你会不会骑车你都可以把它骑走。车的头上还有一个顶篷,不但可以遮太阳还可以遮雨。
我和妈妈.幺舅一组,小姨.弟弟和哥哥一组,我们从公园出发,终点是南北大道,一路上两辆自行车你追我赶,大家可高兴了。看见他们骑的那么开心我也想试一试。于是我和妈妈交换了一个位子,别看我人小,力气可不小。骑起来一点也不比他们差,一会儿我就骑的满头大汗,累的不行了。妈妈说:“我们休息一会吧。”
我们把车停在南北大道的人行道上。坐下来吃东西,看风景,南北大道真漂亮啊!到处都是高楼大厦,道路两旁栽着各种各样的花草树木。荣昌的变化真是太大了。
今天我过的真快乐。
小学二年级作文 篇4
书是全世界的营养品,我觉得这个比喻十分恰当。
我爱书;很小的时候,我就沉醉在那些动听的童话书中,悲惨的小美人鱼,幸福的拇指姑娘,让我尝尽了故事中的喜怒哀乐。慢慢的,每天只要一有空,就会跑到附近的书店书,看着一排排书架上那满满的,各式各样的新书,我就像一只饥饿的狼跑进了羊圈。我迫不及待地拿起一本书,津津有味地看了起来。在《时间机器》、《鲁滨逊漂流记》等书的陪伴下,时间一点一点的过去,当夜灯亮了起来,我才明白天色已晚,但这始终不能满足我的那“贪婪的心”!
我爱护书;从上小学一年级开始,每当一个新学期新的课本发到手中,我都会缠着妈妈要买包书纸,认真细心的包好那散发着墨香的教科书。学期结束后,我从不舍得把书扔掉,总是小心翼翼地把它们藏在一个大纸箱里,生怕爸爸妈妈会不小心把它当废品卖了。现在我的藏书也有几十本了,长大以后,我要收藏更多更好的书!
我爱读书;慢慢到了五年级,读书带给我的乐趣还真不少。得到一本好书那是格外珍贵,万分珍爱。我每发现一本好书,便读它十几遍,好书不厌百回读;细细品味书中的每一个字,每一句话,书中一个个人物的形象,故事的内容就会渐渐的浮现出来,清晰的印在脑海里……我爱书,它是我的一双翅膀,它使我能飞翔在成功的蓝天上.
高尔基曾说过,书籍是人类进步的阶梯,我把它作为我的座右铭.我读书,我快乐,我享受,我以后一定要读更多的书,吸取更多的知识!
小学二年级作文 篇5
在这段时间里,我感觉我变了,我再也不是以前那个懂事,助人为乐的郭佳奇了。
现在的我总是出言不逊,爱管闲事。而且还常常和自己的爸爸妈妈翻脸,当我认识到错误时,却还没有胆量去和爸爸妈妈道歉。当我一次又一次伤害了爸爸妈妈,使他们的身心受挫,而且我就只有在那一时反省,而以后还是会“伤害”他们。我不知道我的耳朵还是生锈了还是……了,我现在对我的弟弟也变了,我以前常把好吃的让给弟弟,但现在我总是独吃。现在我对我的爸爸妈妈和弟弟说一句:“对不起,以前是我错了,请原谅我。”
最后,请大家告诉我一些能够制止住我这些毛病的方法。
小学二年级作文 篇6
“铃……”考试铃响了,我马上俯下身子去答卷纸,“记一辆纺车反映出了……”对了是“延安军民”崇高的理想、豪迈的气概”还差一句是什么来着?我抬头思索起来。这时,监考老师出去了,同学们马上以最快的速度行动了起来,“璞,一个纸团不偏不正正好落在我的桌上,我习惯性地用眼睛扫视一遍教室,果然有个人正向我伸手抱拳,我打开纸团,一张纸条掉了下来,唉!这就是我最大的困惑,考试时接到纸条。
打开看看,“好兄弟、讲义气!救人一命胜造七级浮屠,请告诉我古文的答案,Thank you!”我把纸条撕成碎片,以防后患,再拿出一张纸来,唉!
其实对于一个好学生来说,别人传纸条,回了就可以了。而像我们这类成绩时好时坏的学生,150分的'题我最多能保证及格,这种水平的人给别人传条,考好了下次就盯准你,考不好,暗地里使劲儿埋怨你。
一张小小的纸条带给我太多的困惑,它让我不安,让我紧张,让我恐惧,让我心慌。唉!纸条的困惑。
小学二年级作文 篇7
一个清新的夏日午后,身旁飘来一阵阵栀子花的清香,阳光照射下来,一缕缕、一丝丝的漏进窗子里。我的思绪不禁随着这美好的光阴回到大清,好一派雍容华贵的景象。我的眼掠过这繁华,掠过“千古一帝”康熙,紧紧定格在你身上——纳兰容若。
“我是人间惆怅客,知吾何事泪纵横。”如果我是你,作为地位显赫的贵族后裔,骑马射箭、吟诗作对、笑谈风月,站在山峰之巅,一副气势昂扬、没有悲伤的模样。只可惜这一生“慧极必殇,情寿不深。”让我遥遥于山水之外,困身于这富贵之家,伤神于这波澜之中。既然不能有陶潜那般“采菊东篱下,悠然见南山。”的轻松惬意。也不能有苏子那般“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”的壮志豪情。面对朝堂,面对官场,我何不像李太白般“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”自信洒脱,笑面人生不如意?
“山一程,水一程,身向榆关那畔行。夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。故园无此声。”在纳兰容若的词作中,这是为数不多的豪迈词。其中还夹杂着思乡念人的羁旅情怀。如果我是你,作为康熙皇帝的御前侍卫,我会少许多儿女情长,在陪皇帝南巡的征程中,纵览祖国的大好河山。“生于炎黄,长于华夏。泱泱大国,何以不兴?”我会用手中的刀剑,来捍卫这一份骄傲的民族自尊心。
“雨歇微凉,十一年前梦一场”俨然十一年已经过去。可悼亡词一直是纳兰容若的词传的不变旋律。“家家争唱饮水词,纳兰心事谁人知?”也许这份悲情只有他自己能懂吧!如果我是你,会少些哀感顽艳。林妹妹的“葬花焚稿”被无数人疼惜,可转念想想,明天,依旧会有炽热的太阳从东方升起,还你一份明朗。无论这个世界有多绝望,我都会满怀着希望走下去。逝去的人,不可挽回了,我们都没有理由和借口沉浸于过去的悲伤之中。向前大步走,才是最重要的!
“明月多情应笑我,笑我如今。”如果我是你,会与明月当歌,把酒纵欢。度过短短三十年的诗意生活,把握好每一天无可替代的光阴,整理好心情,活出更精彩的自己。若,人生只如初见多好。如果我是你,是否会给世人再续一段荼蘼谢尽的绚丽传奇?
小学二年级作文 篇8
今天,轮到我做值日生了。下课后,我马上拿起小本子到外面看有哪些同学在走廊奔跑、玩耍。哇!今天怎么这么多人在大声喧哗玩耍啊?这样很容易撞伤的,还使校园感觉乱哄哄的,我把玩耍的同学的名字记下来交给了老师。上课时,老师说:“第一次原谅你们,第二次就要罚抄课文了。”很多人听了之后都不敢跑了。下课后,我又到外面看看谁在跑,因为上午林老师的警告,玩的人少了。但我看到廖绪在跑,于是,我就走过去对他说:“廖绪,别跑,这样危险。”可他不听我的话,我只好记下他的名字。这时,我又看见文俊在跑,我就把他的名字也记下来。放学了,我把名单交给老师,老师说:“给陈楠记到的这些同学要罚抄第4课课文一次。”我还跟老师说:“我叫廖绪不要跑,他还继续跑。” 廖绪听后的脸都红了。
其实,老师让大家下课别跑是为了大家的安全着想,我真希望那些不听话的同学能明白老师的苦心啊!
小学二年级作文 篇9
阳春三月的一个早晨,小明捉到一只小鸟,他开开心心带着小鸟去公园玩了。
玩着玩着,他突然听见一阵哭声,就赶紧跑了过去,只见一位小女孩一边哇哇大哭,一边喊:“我要妈妈,我要妈妈,妈妈你在哪里!”这时,一名警察跑过来抚摸着小女孩的头,亲切地问:“小朋友,你怎么了?是不是有人欺负你?”小女孩擦着眼泪伤心地说:“我和妈妈走散了,怎么也找不到妈妈,我害怕。”警察听了,安慰小女孩说:“不用担心,叔叔带你去找妈妈。”
小明看到了这动人的一幕,再看看手中可怜的小鸟,小鸟正叽叽喳喳地叫着,好像在说:“人家找妈妈,我也想找妈妈。”小明心想:小女孩找不到妈妈,特别伤心,小鸟被我捉了,找不到妈妈一定也会伤心的,我还是把小鸟放了,让他去找自己的妈妈吧!于是,他小心翼翼地解开绳子,把小鸟轻轻一抛,小鸟拍着翅膀飞向了蓝天。小明露出了笑容,心想:小鸟又重获自由了。
看着飞走的小鸟,小明明白了:没有妈妈会很伤心的,以后我要爱护小动物。