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《虎妈猫爸》观后感

时间:2023-11-18 15:33:21
《虎妈猫爸》观后感

《虎妈猫爸》观后感

当看完一部作品后,从中我们收获新的思想,这时候最关键的观后感不能忘了。为了让您不再为写观后感头疼,以下是小编整理的《虎妈猫爸》观后感,欢迎阅读与收藏。

《虎妈猫爸》观后感1

最近看了个电视剧,赵薇和佟大为主演的,还挺现实的,虎妈觉得应该用铁腕政策,少壮不努力, 老大徒伤悲,学习要亦步亦趋,一步也不能放松,一步也不能落下,猫爸则认为孩子应该有个快乐的童年,学习要适当,不应该逼得太紧。这就像是天平的两端,这个平衡真的很难掌握。作为家长的我们,疼惜自己的孩子是肯定的,一方面不想让孩子太累,有太多的压力,但是中国就是这样的国情,就是这样的教育体制和考试机制,你孩子的优秀从哪里体现出来呢?就是考试成绩!再加上,社会竞争这么激烈,我们很害怕。儿时对孩子的放纵,放松,是他们未来生活的隐患。

里头那个教育专家,唐琳,一口一个美国怎么样,美国的教育是怎样的,可是美国的教育一定就适合中国的国情吗?中国还达不到人家发达国家的水平,我们也希望自己的孩子寓教于乐,但是可行吗?人家美国一个班里几个学生?咱班里几个学生?如果每个学生都想发表自己的意见,那不直接一锅粥了吗?人家美国的国家福利多么好,就是你什么也不会,人家领的国家的低保(不知道是不是这个词,大体那么个意思)也比咱很多人工资高。作为家长的我们,敢冒那个险吗?

哎,不能太松,又不能太紧,怎样才能找到一个平衡点呢?咱班好多家长的孩子就很优秀,咱也可以讲一下育儿心得,让我们也学习学习,共同进步。一切为了孩子!

《虎妈猫爸》观后感2

《虎妈猫爸》热播,引起了社会对基础教育的激烈讨论。此剧通过具有一定夸张色彩的表演:以毕胜男、杜峰为典型的家长是真正的现实主义者,他们虽然也想让孩子过一个快乐的童年,但是他们真正经历过风雨,懂得如何才能在这个社会中不断提升自己,不断发展。因此,毕胜男为了茜茜,甚至退职,在家带着孩子;为了茜茜,不惜采取任何手段挤进首都第一小学,不惜多次与班主任和学校交涉;为了茜茜,能够几乎放掉自己拥有的一切,她是真正现实版的家长。杜峰则是一个狼爸的典型代表,他理性,务实,自信,对孩子的要求非常严厉,执行力也非常强。杜一诺无疑是常青树型学霸,在现实生活中,确实有很多这样的学生。罗素、罗妈妈、罗丹等都是一样风格的,具有中产阶级的那种该有的从容,希望孩子能够快快乐乐,健健康康的成长,培养成有涵养的,受人欢迎的孩子,没有特别强的欲望想孩子将来成为对社会更有用的人,成名成家;唐琳毫无疑问,代表现代部分对海外教育期待的一部分家长的形象,他们总是希望不要伤害孩子,不要让孩子难受,要让孩子健健康康,快快乐乐地成长,让他们少受长辈曾经受过的苦。应该像西方那样,孩子学习的东西才更有价值,孩子们才身心更加健康地成长。罗三省则是现在还是社会非常微弱,甚至还是受到冷落的`传统教育代表的典型人物,他希望给茜茜提供传统的国学等方面的学习,培养淑女的气质和修养。

但在现在竞争激烈的社会,根本没有什么市场。

《虎妈猫爸》观后感3

暑假中终于有机会欣赏欣赏电视剧了。断断续续看完了电视剧《虎妈猫爸》,看后感慨万千,也很受启发。又觉得很可惜。若是在女儿很小时我便看到这部电视剧的话,可能我对女儿的教育方法便不会如此,我会和剧末的毕胜男一样让女儿自由自在的健康成长。不过令人欣慰的是尽管我给了女儿不小的压力,可女儿依然活泼开朗。

剧中的情节我感觉非常符合现实情况:面对如此大的升学压力,让家长们、孩子们几乎透不过气来。我想现实中太多的家长也会如剧中家长们一样矛盾纠结:很想让自己的孩子们在宽松的环境中自由自在的健康成长,可面对残酷的现实(如此大的竞争压力:升学压力、就业压力)家长们又不得不去逼孩子们去学习;给孩子们报这样那样的辅导班。剧中的毕大千我想现实生活中也比比皆是。为了完成上级领导们赋予的使命,为了家长们的嘱托,或许有的老师也许还有些别样的目的,有些老师们也开始逼着孩子们学习:音乐课、体育课、美术课、活动课统统被考试科目替代;甚至连每节课间10分钟的休息时间、中午的午自习时间也被有的老师们统统占领。

看到剧中的毕大千,再想想自己的教学生活,是不是少了太多的狠劲哪!随着年龄的增长感觉自己对学生越来越狠不下心来了。不知是对还是错?但回想假期中孩子们一拨拨的来看我,我想至少在这些孩子们身上我的教育方法是正确的,我为此而感到欣慰!

《虎妈猫爸》观后感4

这两天晚上有空坐下来认真观看了宣传力度很大,由赵薇、佟大为主演的电视剧《虎妈猫爸》。才看了三集,就感慨颇多,因为我也是一个即将上小学的小朋友的妈妈。

面对教育儿子这个问题,我这个搞教育的人也真是经常感到力不从心,矛盾重重。一开始遵循穷养子,富养女的原则,对儿子是严加管教,不断地告诫自己要做个懒妈妈,狠妈妈,虎妈妈。可是慢慢的发现儿子有些胆小,认生。又赶紧悬崖勒马,采取迂回战术,半训半哄,觉得想让他成为一个勇敢的男子汉,为时还有点过早,首先他还是个孩子,他还需要妈妈的哄,需要在妈妈面前撒撒娇;其次在人生观上,觉得男孩子就应该阳光,向上,开朗,幽默,有一个好的性格,有一个特长,有一种兴趣爱好,快乐的过完一生就可以了。可是面对即将到来的小学生活,又不得不逼迫他写很多老师布置的作业,还得认真、细心,马虎就得挨训,字写不好重写,面对孩子那委屈的眼神,我不禁在问自己:

到底给他一个快乐的人生,还是成功的人生呢?

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