实用的五年级生活的作文四篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的五年级生活的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级生活的作文 篇1
生活似一场放不完的电影，帮你记下生活中的点点滴滴，生活似一个摄像机，摄下生活中的大小事情。然而，生活中，也会给我们带来许多启示。
每次我都会走在大街上东瞧瞧，西瞧瞧，不知在寻找些什么。突然，我看见了一个熟悉的身影——环卫清洁工。他带着一个褐色的口罩，穿着单薄的工作服，戴着桔红色的鸭舌帽，在街上认真的清扫着。虽然已是冬天了，我穿着厚厚的棉服还是冷，但是环卫工人的额头依然大汗淋淋，我在想他的衣服有特意功能吗？这时一股大风吹来，树叶纷纷吹落下来，迎和着风沙一起舞蹈着。环卫工人马上重新打扫一遍。
看着环卫工人好不容易又打扫完毕，看着他疲惫地坐在路边，这时一个叔叔走了过来，很习惯性的把手中的垃圾一扔，垃圾筒就是在他身边，他却还很潇洒地往前走。我看着很疲惫的环卫工人马上站起来，默默地把垃圾捡起扔进了垃圾筒。
看了这一幕，我非常生气，我得到了一个启示，虽然清洁工是很低层的工作， 是一个很不起眼的工作，但是他们的奉献，给我们城市带来了美丽，他们是最美丽的人。我们一定要尊重他们的工作，爱护环境，从我做起。
五年级生活的作文 篇2
淅淅沥沥的细雨从天空中滴落，像是在舞蹈的精灵，洗净世界一切的喧哗。轻轻地，轻轻地，滴落在花瓣上，脆弱的花瓣被雨滴给压弯了腰，更显花朵的娇弱，很美，透过如同屏障一般的水珠，又显得像是新生。
坐在窗前，冰凉的雨珠滴落在我的脸上，紧紧篡住手中的早已发黄的旧练字薄，想起曾经的一个语文老师，我的心任凭这冰凉的雨水打着，因为心中是暖暖的，自不会受雨水的冰凉。
看着练字薄，我想起了教了我两年的语文老师——高老师。想着，想着，我不由得想起了高老师罚我写一面字的事。下课了，高老师报了五个人的名字，其中有我，我不明白，我迷茫着，像是受惊的小白兔。我甚至都不知道自己做了什么。我带上了纸和笔，傻傻的走进了老师的办公室。高老师对我们五个人严肃的说；“你们的字写得都不太好，这节美术课你们就在这里练字，写完一面来给我看，好了的就可以回教室上课。”我呆住了，看了眼手上的本子，迷惑的想：字也不丑啊。这时，老师接着说：“不过孟依琪你的字不难看，就是有点歪。”老师说完走到了自己的座位上，让我们各自去练字，我写起来，傻傻的我写完一个字看一眼歪不歪，就这样周而复始，终于在铃声响起时写完了，看了眼整齐的字，我心中不由自豪起来，却是被高老师一句话给泼了冷水。高老师皱了皱眉，说：“孟依琪，你纸拿歪了。”我放正以后，字全都像是即将起飞的鸟儿，往半空中翘起，看着很是滑稽。我在不甘下又写了一张，还好通过了。
以前的我傻傻的，不懂个个老师的用心，现在的我终于明白了，为了我的未来做好铺垫。老师就像是一朵花，坚韧，却又温柔。在学习上，多我们很严厉，在生活中，却更像是温柔的大姐姐。
看着手上的练字薄，我的泪珠如丝线一般接连不断的往下掉，分不清到底是泪还是雨滴。我哭了，哭得很伤心，更多的是怀念。
五年级生活的作文 篇3
阳光从樟树的叶子中顽皮地跳了出来，依靠着徐徐微风照进教室。我不禁用手遮了遮刺眼的光芒，接着继续埋头做作业。
薛老师严肃地走上讲台，捧着一本书，对着我们说：“今天早上公开课举手发过言的人站起来。”我的耳朵像触碰到针一般，带着老师的话迅速弹回，首先我一愣，继而即不好意思又欣喜地站了起来。“刷”的几声，一位位同学似一朵朵海棠花在春天中绽放一般显得异常耀眼夺目。老师用赞许的目光扫视着我们。我双手轻轻扶着课桌，脚自然地摆放，大脑中都是我一次次举手的画面。再看看那些没站起的同学。个个蔫头耷耳，一双双嫉妒的目光在这融洽的气氛中显得有些突兀，仿佛在用眼神对我们说：“切，有什么了不起的！不就是正好被老师夸奖了吗？再说，老师还没发话呢！”不过，老师接下来说的话似乎一点儿不合他们的意……
“举手次数最多的是这些同学。他们可以领两颗大白兔。”老师更加欣慰了。我开玩笑似的用两只手提了提耳朵，生怕那已年久未修的耳朵会在这个重要关头停机。“分别是小x……”老师一字一顿，不紧不慢，宛如被那个调皮的小孩调成了“薛慢慢模式”，这可把我急死了。“小y、小d……”老师又故弄玄虚地停了下来。我依然站得笔直，其实身上的汗早已喷涌而出，与厚厚的内衣来了个亲密接触。薛老师清了清噪子：“邵菲。”听到这个名字，我欣喜若狂。心中那个花骨朵总算在奖励的甘霖下经历一波三折最终盛开了。我庆幸地拍了拍胸脯：还好没有在课上偷懒，否则怎么能享受课后这份甜呢？”“刚被表扬的`上来领大白兔。”我早已等不及想在同学面前炫耀一番了。
紧紧握着手中那颗“大白兔”，汗水的味道与奶香融为一体，我在背后付出的努力也渐渐占据了心头：不怕累，为了这份荣誉，挑灯夜战，查词义，了解段意，毫不怠慢。这不禁让我受益匪浅。可再看别的同学，有的为早上的是懊恼不已，有的则垂头丧气，但他们不也是因为不努力才换来这一切的吗？
窗外，几朵白云遮住了太阳的半边脸。但太阳毫不畏惧，顽强地绽放着夺目的光彩。微风仍然吹拂着樟树叶，发出“沙沙”的轻响。大地一片安逸，一切都很静谧美好。
没错，努力与成功是成正比的。如果不勤奋、不努力，那么换来的就只是一句后悔。这不禁让我想到了夹竹桃。它不也是在背后默默吐露芳香，才换来了季羡林的赞美啊！人生中，我们只有尝到了背后的甜，才有可能握住手中的甜。
五年级生活的作文 篇4
一天的晚饭后，我们一家人去万隆超市购物。呀，里面的人真不少。我们也加入了他们的行列。突然，我听到一阵哭声，转身一看，一个小男孩满脸泪水，小腿使劲蹬着，伤心极了。妈妈抱着他哄：“宝贝，别哭了，要什么？”小男孩抽泣着：“要奶。”旁边的老婆婆，看样子是他奶奶，说：“家里还有奶呢，回家再喝吧。”奥，我明白了，原来是因他的要求没得到奶奶的同意才哭。但他拼命摇头，又掉下几颗“金豆子”。妈妈说：“赶紧拿过来，只要宝贝不哭就行。”老婆婆递给他，他一把抓过来，破涕为笑了，妈妈也笑了。就这样，他的愿望得到满足。显然，这是父母溺爱孩子的一个典型。当孩子靠哭得到自己心爱之物时，父母迁就，这就对孩子产生一个很不好的影响。他认为哭是万能的，以后遇到这种情况，还会采取此种方式满足自己，无形中助长了孩子的娇气。“孩子，这件衣服怎么样？”“哎，来了。”我们挑选了几件，走出了超市。
回家的路上，我又想了许多。想起曾经看过的一幅漫画，两棵大树头顶烈日，为中间的小树遮风挡雨，不让他受一点委屈，但他是那么弱小。为什么呢？其实很简单，当骄阳似火时，当大雨倾盆时，当狂风袭来时，他们没有让小苗去“顶”而是保护他。小苗没有经受过大自然的洗礼与挑战，怎么会挺拔呢？现实中，我们人类正是这样，让自己的孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。事实上，溺爱和娇罐培养出来的寄生依赖思想，是我们这代致命的弱点。在蜜罐中生长的孩子永远是长不大的！
劝慰天下的父母：多给孩子们一点放飞的机会，让他们自由驰骋，闯出属于自己的一片天吧！只有经受过考验，才是生活的强者！
