精选五年级幸福作文集合10篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的五年级幸福作文10篇，希望能够帮助到大家。
五年级幸福作文 篇1运动会开始了，今年有了长跑。长跑，对我们班来说，是一个不好的项目，为什么呢？因为我们班里都是短跑和中长跑的健将，从来没有出现一个长跑健将，所以这一次长跑只有我和另一个同学报名参加了。
长跑的距离是800米，我又一点紧张，生怕跑不出好成绩，要成同学们的笑柄了。比赛即将开始，老师说800米可以抢道，我一听到这个消息，高兴得不得了，因为可以抢内道，这样可以少跑一点，节省力气。
终于，震撼人心的800米开始了……
“啪”的一声，我们从起跑线上冲了出去，像几匹脱缰的野马飞驰，也像一支支离弦的箭勇往直前，一刻不停。
第一圈跑完，仿佛一点力气也没有消失，而且还非常有劲，马上我冲了上去，跑到了第三名的位置，我突然很高兴。但是，突然我感到肚子非常痛，痛得我上气不接下气，脑子一阵晕，很想停下来，但是，我离第二名只剩四、五米了，只要咬咬牙，就能追上他，这时，我的大脑中像是有两个小人在吵架，“追上他吧，你可以得第二名。”“你肚子痛，就别追了，反正你也是一个第三名。”我马上想起来了一句话：坚持就是胜利。我要追上他。
果然，我追了上去，把第二名给超了，只有半圈了，突然数学老师和全班同学给我加油打气，我一下子又有了力气，把第一名给超了。跑完了，我感到喉咙似乎在冒烟，非常渴，还好我喝了点水，不像刚才那样渴。
我居然跑了第一名，全年段第一名，我被幸福砸中了，感觉真好！
五年级幸福作文 篇2读书是一种享受；一扇开拓视野的大门。没读过书的人，思想就如那小小的，蹲在井底的青蛙一般；不能知道世界的美妙与广阔。读过书的人，目光就会变的长远，能看到更多的风景；更多的幸福。
刚读书时，我是从一本《宇宙探秘》开始的。浩瀚的宇宙，神秘的大自然在一瞬间吸引了我的眼球。精美的插图也让我流连忘返。心中满怀对书籍的期待和憧憬，我开始了与书为伴的生活。家中的名著《包法利夫人》；《流浪儿》；《茶花女》等等……都被我翻了个遍，我渴望用更广阔的知识面来满足我置身的精神需求。于是图书馆成了我每天催促母亲必须要去的地方，一本有一本书被我翻过，我总结出我自身的读书方法：全心全意去看，不要有杂念。这样看书不但快，而且记得较为牢固。尤其是精彩片段，更要去细心读，仔细读。读出内涵，读出灵魂。融会贯通，说不定还会给自己的写作打下基础。使自己的思想进一步升华。
书中有乐，书中也有哀。在一些名著里，我们常常会看到一些令人感伤的片段，至亲生离死别，朋友不幸遇难。等等；看到这些，我的眼眶常常会湿润，一滴滴泪珠缓缓落下，晶莹的泪里载满对不幸者的悲哀和怜悯。书中有情，书中有意，我们要利用好书中的知识，为自己的未来准备着。
书中有幸福，要自己去寻觅。经历过风雨，才能见彩虹。在这里，我再次告诉大家，在书中要学知识，长见识，而不是沉迷在那些不健康的书籍中。
五年级幸福作文 篇3叮铃铃，放学铃终于响了。我在繁多的作业中探出头来，这种感觉就像阳光终于从云层中挣扎出来，眼前一片光明。这时，老师在黑板上写着语文回家作业：古诗词三首抄一默一。
从众多的书中找出语文书，呀！我的书，原来语文课本已经被我用铅笔画得乱七八糟的。这时，我便想起语文老师说过的话：我们是从书中得到知识和灵感，还可以让我们的求知欲得到满足。但我的课本早已不成书样了。我怎么能从书中学到知识呢？我又怎么能从书中得到灵感创作呢？我又怎么能让我的求知欲得到满足呢？想完这些。突然，数学老师进来了。在黑板上写道：数学，课本上P55、P56完成。这时，我想起来数学课本也是脏脏的。我刚遭受被针扎的心又遭受了狂风暴雨般的袭击。这时，我就像掉在了无底洞里，越陷越深，难受极了……
当天晚上，我梦见了。课文课本、数学课本、英语课本……变成了一只只怪兽，来找我“报仇”。他们更狠狠对我说：“谢良同学，为什么要把我们涂得那么脏！为什么……”我突然从梦中惊醒。一转眼，看见书桌上那脏脏的，四角向上翘起还有破损的课本，想起刚才梦中怪兽说的话：“我是你们用来学知识的，应该好好地保护才行，可你却把我们涂得那么脏！那么破！为什么！”我不禁在心中问自己：“是啊，书是我的‘长生果’，我怎么能这么对待它们呢？”书一定伤心透了。它还能让我获得知识吗？一位小学生连最起码的爱护课本都做不到，又怎能去认真学习呢？于是，我立刻拿出橡皮，把课本擦得干干净净的，再将翘起的四角压平整……
上学了，我走在小路上，忽然间对自己充满了信心。从今天起我将以一个全新的面貌面对同学，面对课本，面对学习，面对一切……
有人会问幸福是什么？不错。我也懂幸福是什么？我从“爱课本”这件小事中领悟到了：幸福是画家得到灵感；幸福是学者得到知识；幸福是饥饿的人得到满足。幸福是从课本中得到灵感，得到知识，得到满足……这就是我们小学生的幸福。
五年级幸福作文 篇4我们真幸福！
我们有幸来到这个世界，我们真幸福！
当洪水淹没了村庄，我们却能生存下来，我们真幸福！而那些在洪水中丧失生命的人，他们真幸福，因为他们不用再受洪水的折磨！
当有人露宿街头时，我们可以在家里大鱼大肉，我们真幸福！而那些在街头风餐露宿的人，他们真幸福，因为他们至少还能在这个世界是生存，还没有被社会淘汰！那些靠捡垃圾为生的人也十分幸福，因为他们还能找到维持生存的办法！
当我们不小心摔倒了，却没什么大碍，感觉疼痛的时候，我们年应该想到：我们没有因此丧失性命，我们真幸福！当有人丧失了生命，我们因自己的存在而幸福！而那不幸逝世了的人，却可以因自己的逝去带给了人们感悟幸福而骄傲！
当我们被老师批评，被老师罚的时候，我们没有必要伤心，我们应该因还有人在意我们而高兴！反之，当我们不被老师批评，表扬，完全不被老师在意的时候，我们才应该觉醒：自己应该追求幸福！
当我们望着这个世界的时候，我们应因自己的双眼能见到这个世界而幸福，当我们失明的时候，我们应因自己还能得到那么多人的关爱而幸福，当我们耳聋的时候，我们也可以这样想，那也很幸福！
当我们做作业有人打扰的时候，我们应这个世界的多姿多彩而幸福！
当我们遇到了生活的挫折的时候，读读普希金的《假如生活欺骗了你》也是一种幸福！
当我们对这个世界感到厌烦的时候，和好朋友一快儿走着，倾诉自己的烦恼！那也是一种幸福！
当我们在阳光下躺着，是一种幸福；当我们遨游在书的海洋时，是一种幸福；当我们在自己的家里坐着，也是一种幸福！
……此处隐藏919个字……时，我想起了《开学第一课》里的小刘浩。他是一位患上先天性失明的九岁盲童，从小酷爱音乐，特别是钢琴。但是由于它是盲童，钢琴老师们都不愿意教他，但他母亲为了让他的愿望实现，挨家挨户地找钢琴老师。终于，苍天不负有心人，刘浩的母亲在一家聋哑学院里找到了一位愿意教刘浩钢琴的老师。在重重困难前，刘浩的母亲并没放弃，这就是母爱的伟大，这就是母亲爱儿子的表现。
原来，我一直寻找的幸福就是：爱。爱，是大自然温和的一面，给人一个休息的地方；爱，是一把永不折回的大伞，笼罩在每个人的心田；爱，是一颗四季花，永不凋零；爱，是一缕温暖的烛光，来自于生生不息的心灵。就像毕淑梅阿姨说的，“幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的，在孤寂的天空闪烁着耀眼的光芒。它披着本色的外衣，亲切温和的包裹起我们”。
爱，就是同学之间的关爱；就是父母对我们的宠爱；就是对某样东西的珍爱……因为有了这些爱陪伴着我们，所以我们是幸福的！
五年级幸福作文 篇8看着“幸福树靠不得”这幅漫画，我的眼前仿佛又浮现出那熟悉的镜头：
——公园里，一个小朋友一会儿要吃这个，一会儿要吃那个，爷爷奶奶紧跟其后，一会儿送上这个，一会儿递上那个，就像伺候小皇帝一样。
——校门口，不少接送孩子的父母们急忙给孩子撑开遮阳伞，拿过孩子的书包背在身上，而孩子们呢，接过冷饮，心安理得地喝起来。
饭来张口，衣来伸手。这是真正的幸福吗？我不禁陷入了沉思。（这是一个过渡句，起着承上启下的作用。）
是啊，幸福，是一个多么美好的字眼，多么令人向往啊。可是幸福不能靠别人施舍，不能靠别人给予，幸福要靠自己来创造，幸福常常与辛勤付出相伴。对于幸福，我有另一番深切的感悟。（语言优美，读来朗朗上口。）
这学期，正好是妈妈教我语文。我不由得捏了把冷汗，我积累不行啊！果然，“明察秋毫”的妈妈发现了我的“弱点”，就让我多积累，每天背诵古诗、成语、格言警句等等。我一听这个“额外”的任务，心里不免暗暗叫苦：天啊，本来作业就堆积如山，现在又压上一座“大山”，真是苦不堪言啊！（心理活动描写自然、真实。）
一个星期天，我看妈妈心情不错，就试探着问：“那个积累，今天就免了吧？”谁知妈妈毫不留情，一板一眼地说：“不管做什么事，贵在持之以恒。现在吃点苦，将来你会尝到甜头的。不许偷懒！”没办法，我只好埋头背起来，心里却在嘀咕：这哪有什么甜头呀？
日子一长，我也渐渐习惯了，幸福的时刻终于来到了。学校组织读写大赛，试题上那些古诗文填空，我可是驾轻就熟，信手拈来，什么“秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞”，什么“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，什么“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”……真是“得来全不费功夫”！不用说，这次比赛我获得了全校第一名。听到同学的夸奖，老师的赞扬，一股幸福的甘泉涌动在我心间。（这些名句信手拈来，真是不吃一番苦，哪得这般甜呢？）
是啊，阳光总在风雨后，幸福总在努力后。没有辛勤的付出，就没有收获的幸福。我们不做小皇帝，不做小公主，要学会独立，做成长道路上的小主人，因为“幸福树靠不得”！（总结全文，照应开头。）
[总评]
小作者看漫画写感悟，先写身边的见闻，再写自己的亲历，从正反两个方面揭示了什么是真正的幸福。整篇习作，紧扣中心，层层深入，有叙述有议论有抒情，写得情理并茂。
五年级幸福作文 篇9中国是一个源远流长的国家，在这悠久的历史长河中，都少不了“美德”二字，它体现了一个人的品质和行为。美德的含义是凡是可以给一个人的自我增添力量的东西包括力量、勇气、、自信、团队合作精神等。因此我们应该时刻都体现美德。
在古代，关于美德的事情简直是数不胜数，成千上万。比如程门立雪。主要说了杨时由于青少年时用功，考中了进士，但他不愿做官，于是继续访师求教、钻研学问。最后他拜程颐为老师。虽然当时他已经四十岁了，但依然对老师很尊敬。一天，杨时为了向老师请教一个问题，便和同学一起去老师家，当时天空浓云密布，一场大雪就要到来。他们到老师家后，守门人便通报说，程颐正在睡觉。他们不愿打扰老师，便安静的在门外等候。这时，天下起了鹅毛大雪，但他们依旧一声不吭地站在门外。当程颐醒来时，他们都快成雪人了，于是便赶忙把他们请进了屋。最后杨时这种尊敬老师的美德，一直受到世人们的赞扬，至今流传于世。
还有孔融让梨的故事。它主要讲了在孔融小时候，他的邻居家送来了一筐梨，孔融的父亲专门挑了最大的一个梨递给他，可他却拿了最小的一个梨，并且说，他年纪小，应该吃最小的梨，而哥哥年纪大，应该让他吃最大的。当我看到这个故事时，我不禁为孔融的行为感到惊诧和赞扬，想到：孔融虽然年纪小，但他的孝心却让人敬佩，真是我们这一代青少年的学习榜样。
在现在高科技的今天，我们仍有许多拥有优良美德的人。比如雷锋。雷锋一生做尽好事，乐于助人，但他无怨无悔，依旧尽着自己的本职去帮助别人。现在来看看我们，拥有许多高科技的我们，理应全是具有许多美德的，可是呢，在家中，我们对父母不孝顺；在马路上，有老人摔倒了，我们也不去搀扶；在看电影时，我们还一直大声喧哗，不尊重其他人。我们真应感到羞愧。
古有杨时程门立雪、孔融让梨，今有雷锋乐于助人，我们是否应该醒悟了呢？我们应该弘扬中华美德，引领我们幸福成长。
五年级幸福作文 篇10简单的日子往往洋溢着幸福的滋味，幸福的靠山是文明规范，一个简单的下午，我知道了幸福从文明起航的道理。
——题记
又是一个艳阳天，快乐无比的鸟儿在枝头歌唱，身着盛装的柳树在路旁跳舞，淘气可爱的鱼儿在水中竞技，我的心情多了几分惬意。瞬间，有念头闪过：何不去新华书店饱饱眼福！
新华书店坐落在马路对面，过马路必须要经过一处红绿灯，想到平时路过时总是被爸爸紧紧牵着的情形，我的英雄情结油然而生——今天来个风风火火闯九州。绿灯悠然的亮了起来，我放心地迈着稳健的步伐前进。突然，“呼”的一声，一辆渣土车从我面前一溜烟似的飞驰而过，吓得我额头上渗出了汗珠，“难道我看错了交通信号？”赶忙抬头看去，绿灯赫然在目。这辆车子闯红灯，我的内心既愤怒又难过，安全、文明、幸福这些词语一一从我的脑海掠过。
走进新华书店，我赶忙找了一本与交通安全有关的书读了起来，看着看着，情不自禁地又想起刚才那一幕，还是有点后怕。现在是经济高速发展时代，宽阔的马路犹如一条条起伏的纽带，连接着未来和现实，承载着幸福和希望。可是，安全交通、文明出行才是根基，人们不是常说安全一失万无吗？生活幸福了，安全意识可千万不能丢啊！
揭开手中图书新的一页，正是介绍典型交通事故案例的图片，那一幕幕血腥的画面令人触目惊心。从古至今，交通事故让多少人或伤或残或死，让多少家庭支离破碎，让多少幸福顷刻间化为乌有。一时的疏忽可能酿成人间悲剧，一次违规可能造成终生遗憾，我不免想大声疾呼：为了自己和他人的幸福，让我们文明交通！
夕阳洒下了一抹余晖，鸟儿唱得更悦耳了，柳树舞得更欢了，路边的白杨树发出沙沙的声响，我知道那是他们和我一起呐喊的声音！
